A. | 机器人 | B. | 一片枯树叶 | ||
C. | 钟乳石 | D. | 引起人感冒的病毒 |
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 人体内的激素含量丰富,对各项生命活动都具有重要的调节作用 | |
B. | 生长激素和甲状腺激素都能促进少年儿童的生长 | |
C. | 医院主要通过尿液直接检测人体内胰岛素的含量 | |
D. | 幼年时期,垂体分泌的生长激素不足则会患呆小症 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 人们常吃的西瓜,从结构层次上看是个体 | |
B. | 番茄的果皮是上皮组织,具有保护作用 | |
C. | 多细胞生物具有细胞、组织、器官、系统四个层次 | |
D. | 绿色开花植物的根、茎、叶称为营养器官 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 种瓜得瓜,种豆得豆-生物具有遗传的特点 | |
B. | 螳螂捕蝉,黄雀在后-生物间的竞争关系 | |
C. | 千里之堤,毁于蚁穴-生物对环境的影响 | |
D. | 秋风扫落叶-环境对生物的影响 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 用滴管将染液直接滴在标本上 | |
B. | 用滴管将染液滴在盖玻片上 | |
C. | 用滴管将染液滴在载玻片上的两侧 | |
D. | 用滴管将染液滴在盖玻片的一侧,用吸水纸从另一侧吸引 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | A型 | B. | B型 | C. | O型 | D. | AB型 |
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