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    下列能正确体现生物营养联系的是（　　）
    ①蛇    ②草     ③青蛙     ④蝗虫．
    A．①②③④B．③②①④C．②④③①D．②④①③
    食物链是生态系统的营养结构，是生产者和消费者由于食物关系而形成的链条．起点是生产者，依次是初级消费者，次级消费者…终点是最高级别的消费者，中间用箭头连接，箭头总是指向捕食者． 本题的食物链是：②→④→③→①．
    故选：C
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    相关习题

    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    食物网具有的特征是（　　）
    A．有很多相互关联的食物链
    B．每一种生物都只位于一条食物链上
    C．每一种动物可以吃多种植物
    D．每一种生物都被多种生物所捕食

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：解答题

    如图为草原生态系统的食物网示意图，请据图回答：
    （1）该生态系统中有______条食物链；最长 的一条食物链为：______．
    （2）该图中各种动物可统称为______．
    （3）兔与草、狐与兔的关系是______的关系．
    魔方格

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    某研究性小组的同学在调查一块水稻田时，发现除了水稻外，还有许多杂草、蝗虫、鼠、蛇、青蛙等生物，下列叙述中，你认为正确的是（　　）
    A．生产者只有水稻
    B．杂草和水稻、蝗虫和鼠之间的关系是捕食关系
    C．能量沿着水稻→蝗虫→青蛙→蛇流动
    D．消费者只有鼠

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    科目：初中生物 来源：丰都县 题型：单选题

    有毒物质会通过食物链不断积累．你认为正确表示某生态系统中生物体内积累的有毒物质数量多少的图示是（　　）
    A．
    魔方格
    		B．
    魔方格
    		C．
    魔方格
    		D．
    魔方格

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    科目：初中生物 来源：云浮 题型：单选题

    如下列能正确表示食物链的是   （　　）
    A．鼠→蛇→鹰B．阳光→草→鼠→蛇→鹰
    C．草←鼠←蛇←鹰D．草→鼠→蛇→鹰

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    《说苑-正谏》中有记载：“园中有树，其上有蝉，蝉高居悲鸣，饮露，不知螳螂在其后也；螳螂委身曲附欲取蝉，而不知黄雀在其傍也；…”虽然这是用以比喻社会现象的寓言，但却反映出生态学中的丰富内容．寓言中所述生物之间的捕食关系，可用下列哪条食物链来表示（　　）
    A．蝉→螳螂→黄雀B．露水→蝉→螳螂→黄雀
    C．树→蝉→螳螂→黄雀D．黄雀→螳螂→蝉

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    科目：初中生物 来源：同步题 题型：单选题

    自然条件下，生态系统能够在较长时间内维持相对稳定。如图体现了生态系统各成分间的相互关系。有关分析不正确的是 
    [     ]
    A．②表示呼吸作用
    B．乙固定能量的多少决定丙、丁的数量多少
    C．乙、丙、丁构成的食物链是乙→丙→丁
    D．能量沿食物链流动，在丁这一级积累最多

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    科目：初中生物 来源：同步题 题型：单选题

    某地区的农林害虫和鼠害非常严重，最可能的一个原因是
    [     ]
    A．农药用量少
    B．农药施用不及时
    C．人们乱捕滥杀鸟类
    D．害虫、鼠类繁殖快

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