分析 (1)卵细胞与精子在输卵管内相遇形成受精卵,受精卵的形成是新生命诞生的起点.
(2)生物的性状是由一对基因控制的,当控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时,生物体表现出显性基因控制的性状;当控制某种性状的基因都是隐性时,隐性基因控制的性状才会表现出来.
(3)“人类有耳垂由显性基因D控制,无耳垂由隐性基因d控制”,则有耳垂的基因组成是DD或Dd,无耳垂的基因组成是dd.
(4)生物体的各种性状都是由基因控制的,性状的遗传实质上是亲代通过生殖细胞把基因传递给了子代,在有性生殖过程中,精子与卵细胞就是基因在亲子代间传递的桥梁.
解答 解:(1)该家庭中父母耳垂(Dd)的性状为有耳垂(填有无耳垂),“③为受精卵”,其形成场所是输卵管,“由③发育成的男孩无耳垂”,其基因组成为dd,这说明生物的性状遗传实质是由亲代通过生殖细胞把基因传递给子代
(2)父母基因组成Dd和Dd的遗传图解如图:
.
从遗传图解看出,“若这对夫妇再生一个孩子”,这个孩子有耳垂的可能性是75%.
故答案为:(1)有耳垂;输卵管;dd;生殖细胞
(2)75%
点评 解答此类题目的关键是理解掌握受精卵的形成、遗传的实质、基因的显性与隐性并会利用遗传图解分析解答遗传问题.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 0% | B. | 25% | C. | 50% | D. | 75% |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | C由子房发育而成 | |
B. | 每粒种子的基因组成一定相同 | |
C. | b由胚珠发育而成 | |
D. | 发育成这个豌豆荚的豌豆花中有6个胚珠 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 绝大多数哺乳动物以胎生的方式繁殖后代 | |
B. | 哺乳为幼仔成长提供优越的营养条件 | |
C. | 胎生、哺乳大大降低了幼仔的死亡率 | |
D. | 胎生提高了哺乳动物的产仔率 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 肾小球的过滤作用 | B. | 肾小管的重吸收作用 | ||
C. | 汗腺排出汗液的作用 | D. | 膀胱对尿液的贮存作用 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 染色体就是DNA | B. | DNA是主要的遗传物质 | ||
C. | 染色体主要成分是DNA和蛋白质 | D. | 基因在体细胞中成对存在 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 甲和乙的细胞分裂方式完全相同 | |
B. | 甲能够形成结缔组织,乙能够形成输导组织 | |
C. | 由各种系统组合成的生物体是由乙构成的 | |
D. | 由甲参与组成的生物体中,所有细胞都含有叶绿素 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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