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    下列对图示的某校园生态系统的描述，正确的是（　　）
    A、校园里所有的绿色植物是一个种群B、食物链：光→植物→虫→鸟→微生物C、箭头表示物质和能量市可以循环的D、绿色植物属于生产者
    考点：生态系统的概念
    专题：
    分析：绿色植物能进行光合作用，制造有机物满足自己生活的需要．消费者指动物它们大多直接或间接的以植物为食为消费者，细菌、真菌靠分解动植物的遗体为生是分解者，据此可以解答本题．
    解答：解：A、种群是指在一定时间内占据一定空间同种生物的所有个体．校园里所有的绿色植物是群落，A错误；
    B、食物链只包括生产者和消费者，B错误；
    C、在生态系统中能量是沿着食物链和食物网流动的，能量流动是单向的，并且是不循环的，C错误；
    D、由于绿色植物能进行光合作用，制造有机物，营养方式为自养，所以绿色植物被称为生产者，D正确．
    故选：D．
    点评：知道生态系统中绿色植物能进行光合作用．
    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    稻田中的杂草和水稻争夺阳光、养料和水分，这两种生物之间的关系属于（　　）
    A、合作B、竞争C、捕食D、寄生

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    某同学调查发现，鼠妇适于生活在20℃左右的阴暗环境中，为进一步探究“土壤湿度对鼠妇生活的影响”，设计如下实验方案，但有多处还不够严谨，同桌提出下列修改建议，你认为必须采纳的是（　　）
    位置 鼠妇 光照 温度 湿度
    纸盒左半侧 10只 阴暗 30℃ 适宜
    纸盒右半侧 10只 明亮 30℃ 适宜
    A、左右两侧都应保持阴暗
    B、挑选爬行较快的鼠妇作为实验对象
    C、左右两侧都应保持30℃
    D、减少左侧土壤的湿度

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    为探究某生物态因素在生态系统中的作用，有人设计了如下实验（小瓶均密闭）：
    序号 A瓶 B瓶 C瓶 D瓶
    1 各加入等量清水
    2 不加河泥 各加入等量河泥
    3 不加水藻 各加入等量水藻
    4 各加入两条相同状况的小鱼
    5 置于相同光照下 置于黑暗中
    小鱼生存时间 3天 12天 25天 1天
    分析并回答：
    （1）实验装置A、B、C所模拟的生态系统中，相同的非生物因素是：
     
    ；比较A、B、C的实验结果可知，小鱼的存活时间与哪些实验条件有关？
     
    ．
    （2）比较A、B的实验结果可知，水藻的主要作用是
     
    ．
    （3）D装置中，小鱼存活的时间比A装置中的存活时间短，最可能的原因是
     
    ．
    （4）比较C、D的实验结果可说明
     
    ．
    （5）如果将B瓶和C瓶作为一组对照实验，请你提出一个与此相关的探究间题：
     
    ．
    （6）C瓶的鱼最后也死亡，其主要原因是
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    在同一地方，夏天大树树荫下的气温要比阳光直晒下的气温明显低，其主要原因是什么呢？几位同学有不同意见：小王认为主要是树叶不断散发出大量的水分，有降温的作用；小李认为主要是树叶挡住了太阳光的辐射，所以树荫下的气温降低了．
    请回答下列问题：

    （1）小王认为主要是“树叶不断散发出大量的水分，有降温的作用”的科学原理是
     
    ．
    （2）小方认为造成树荫下的气温要比阳光直晒下的气温低，除了小王和小李说的原因外，从能量转化的角度看，还有一个较重要原因，你认为这个原因是
     
    ．
    （3）小李针对自己的猜想，设计以下的实验来加以验证：
    ①在同一地点选择间隔适当距离，阳光照射、周边环境一样，树种、大小、长势、树形都相同的两棵树，分别编号为A，B．
    ②在B树全部树叶的正反两面喷上一层极薄无色无害不溶于水的透明膜，阻止树叶水分蒸发．（透明膜经过一段时间后，会自动分解）
    ③在无风晴天的中午实验地点进行测量，同时测定离地1.5米高处的三个点的气温．这三个点的气温分别是：
     
    下的气温（T1）、
     
    下的气温（T2）、
     
    下的气温（T3）．测温时，其中两支温度计放置地点除离地高度相同外，还应离
     
    的距离相同．
    ④若不考虑小方说的造成树荫下气温低的原因，要证明小李的猜想是正确的，测量得到的数据（T1、T2、T3）之间的温差关系式应是
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    可以看做是一个生态系统的是（　　）
    A、一片草原上所有生物B、一个湖泊里所有鱼C、一座山上所有树D、一块农田

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下面有关生物学核心概念的说法和理解错误的是（　　）
    A、生态系统就是一定区域内生物与环境形成的统一的整体B、相对性状就是指同种生物同一性状的不同的表现形式C、望梅止渴是条件反射，是一种复杂反射，是生来就有的反射D、呼吸作用为光合作用提供能量，光合作用为呼吸作用提供原料

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    今年在我市平阳发现了濒危蕨类植物---桫椤．从生态系统的成分分析，桫椤属于（　　）
    A、生产者B、消费者C、分解者D、非生物的物质和能量

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    铅是一种在生物体内难以分解和排出的物质．在一个受铅污染的生态系统中，发现有甲、乙、丙、丁四种生物之间存在吃与被吃的关系，经检测它们体内残留的铅含量情况如表，那么四种生物之间最可能的食物链构成是（　　）
    生物 甲 乙 丙 丁
    铅的相对含量 0.04 6.00 0.49 61.00
    A、乙→丙→丁→甲
    B、丁→乙→丙→甲
    C、甲→丙→乙→丁
    D、甲→乙→丙→丁

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