Question

流程图可用来表示连续发生的一系列生物活动，以下流程图正确的是（　　）

• A、外界空气进入肺部：鼻→咽→喉→支气管→气管→肺
• B、科学探究基本过程：提出问题→制定计划→作出假设→实施计划→得出结论
• C、食物通过消化道：口腔→咽→食管→胃→小肠→大肠→肛门
• D、能量在食物链中的传递：肉食性动物→植食性动物→绿色植物

Answer 1

考点：呼吸道的组成和功能,消化道的组成,科学探究的基本环节

专题：

分析：（1）呼吸道的组成由上到下依次是鼻腔、咽、喉、气管和支气管；
（2）科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流；
（3）消化道包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门；
（4）能量在食物链中的传递是绿色植物→植食性动物→肉食性动物，据此解答．

解答：解：A、呼吸系统包括呼吸道和肺两部分．呼吸道的组成由上到下依次是鼻腔、咽、喉、气管和支气管，外界的空气进入肺依次经过鼻腔、咽、喉、气管和支气管，最后进入肺，在肺里完成气体交换．外界空气进人肺部的路线：鼻→咽→喉→气管→支气管→肺，A错误；
B、探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设．设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等．按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论．并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论．有时，由于探究的方法不够完善，也可能得出错误的结论．因此，在得出结论后，还需要对整个探究过程进行反思．即提出问题→作出假设→制定计划→实施计划→得出结论→表达和交流，B错误；
C、消化道包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门，食物进入消化道的顺序依次是：食物通过消化道的顺序：口腔→咽→食道→胃→小肠→大肠→肛门，C正确；
D、生态系统的功能是进行物质循环和能量流动，它们是通过食物链和食物网进行的．因为每一个营养级都会通过呼吸作用散失很多能量，所以，能量在沿着食物链和食物网传递时，具有单向性和逐级递减并且是不循环的特点，绿色植物→植食性动物→肉食性动物，D错误．
故选：C

点评：掌握呼吸系统、科学探究的过程、消化系统和能量在食物链中的传递过程等知识是解题关键．