避免对胃产生刺激.制药厂常把一些药物装在用淀粉制成的胶囊内给病人服用.根据淀粉在消化道内的消化情况分析.其依据是A．装在胶囊内让药物慢慢渗出B．胃不消化胶囊.胶囊经胃进入小肠C．淀粉在口腔内能初步消化.便于吞咽D．减少药的苦味对味蕾的刺激造成病人服药时的不适题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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避免对胃产生刺激，制药厂常把一些药物装在用淀粉制成的胶囊内给病人服用。根据淀粉在消化道内的消化情况分析，其依据是

A．装在胶囊内让药物慢慢渗出

B．胃不消化胶囊，胶囊经胃进入小肠

C．淀粉在口腔内能初步消化，便于吞咽

D．减少药的苦味对味蕾的刺激造成病人服药时的不适

为避免对胃产生刺激，所以制的胶囊不能在胃里被消化，而淀粉不会在胃内被消化，所以就用淀粉制作胶囊。

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科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

小肠是吸收营养物质的主要器官,下列与其吸收功能相适应的结构是

A．小肠的皱襞和绒毛等结构使其内表面积扩大了约600倍

B．小肠绒毛壁很薄,有利于吸收

C．小肠绒毛内有毛细血管和毛细淋巴管

D．以上三项都正确

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科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

下列有关胆汁的叙述中，不正确的是（）

A．胆汁不含消化酶	B．胆汁与脂肪的消化有关
C．胆汁储藏在胆囊中	D．胆汁是由胆囊分泌的一种消化液

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科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

馒头在口腔内越嚼越甜，此消化过程中，参与的酶和消化产物分别是

A．唾液、麦芽糖	B．唾液淀粉酶、麦芽糖
C．唾液淀粉酶、葡萄糖	D．蛋白酶、葡萄糖

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科目：初中生物 来源：不详 题型：探究题

（4分）樟树中学“爱科学”实验小组在探究“馒头在口腔中的变化”时，进行了以下四种处理：

试管编号	加入物质	处理情况
①	馒头碎屑+唾液	充分搅拌
②	馒头碎屑+清水	充分搅拌
③	馒头块+唾液	充分搅拌
④	馒头碎屑+唾液	不搅拌

其中第①种处理是模拟了口腔中的牙齿、舌、唾液的作用，第②③④种处理都是①的对照实验，利用你所学的知识，解答下列问题：
（1）当以舌的搅拌为变量时，应选取        与①进行对照实验。
（2）①与②进行对照实验是为了探究         的作用。
（3）在设计方案时，有的同学建议：“除了以上这四种处理外，还要进行第五种处理，即将馒头块与清水放入试管中不搅拌。”你认为这第五种处理有必要吗？         。
（4）①处理一段时间后，向试管中滴加碘液，试管内液体是否变变蓝？              。

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科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

下列物质中，能直接在小肠中吸收进入血液的是（）

A．蛋白质

B．脂肪

C．淀粉

D．葡萄糖

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科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

下表是某同学做“唾液对淀粉的消化作用”实验的相关记录, 从中能得出的结论是 ( )