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【题目】保护生态系统的多样性就是要在下列哪三个层次上采取保护措施

A. 基因、染色体、细胞 B. 细胞、物种、生物圈

C. 基因、物种、生态系统 D. 物种、环境、生态系统

【答案】C

【解析】生物多样性主要包括:基因的多样性、物种的多样性和生态系统的多样性;生物进化是生物多样性的基础,生物多样性是生物进化的必然结果,生物多样性分为基因多样性、物种多样性和生态系统多样性,故应在基因、物种、生态系统三个层次进行保护,C正确。

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】麦田里的杂草和水麦争夺阳光、养料和水分,体现了生物与生物之间有

A、竞争关系 B、捕食关系 C、合作关系 D、分工关系

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】玉米种子、菜豆种子中,与鸟卵的卵黄功能相似的结构分别是(  )

A. 胚乳、子叶 B. 胚乳、胚 C. 胚、胚 D. 子叶、胚乳

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图为某细胞模式图,请据图回答下列问题:

(1)填结构名称:

(2)填写下列序号的功能
②的功能是对细胞起
④所含的主要遗传物质是 . 它的全称是
(3)植物细胞有动物细胞没有的结构是:
(4)吸烟有害健康,原因是烟草含有对人体有害的物质(尼古丁),这种物质主要存在于烟草细胞的中.(填结构名称)

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】为了解甲状腺激素分泌过多的影响,可对实验小白鼠采取的措施是( )

A.切除发育正常小白鼠的甲状腺

B.用碘制剂连续喂养若干发育正常的小白鼠

C.向甲状腺功能低下的小白鼠注射一定剂量的甲状腺激素

D.用一定量的甲状腺激素连续喂养若干发育正常的小白鼠

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】青少年要注意坐、立、行的正确姿势,这是因为他们骨的特点是( )
A.有机物少于 ,易变形
B.有机物多于 ,易变形
C.无机物多于 ,易骨折
D.无机物少于 ,易骨折

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】以下特征可以将病毒与其他微生物相区别的是(  )

A. 个体十分微小 B. 以复制的方式进行繁殖

C. 没有成形的细胞核 D. 能够使人或动植物患病

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】科学家发现,在地球上最深的海沟中的生物体内含有高浓度的化学污染物。这说明(  )

A. 深海可以作为垃圾填埋场 B. 海洋生物的足迹遍布整个生物圈

C. 生物圈是一个统一的整体 D. 海洋生态系统没有自我调节能力

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图为某遗传病家族系谱图(Ⅰ:亲代,Ⅱ:子一代,Ⅲ:子二代,基因用A或a表示).请据图回答.

(1)该病是由(填“显性”或“隐性”)基因控制.
(2)Ⅱ4的基因组成是 , 若Ⅱ4与基因组成为Aa的男性结婚,婚后所生的孩子患遗传病的几率是
(3)图中基因组成可能是AA或Aa的有

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