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    储存种子要干燥，这是为了（　　）
    A、促进呼吸作用
    B、降低呼吸作用
    C、停止呼吸作用
    D、让种子成熟
    考点：种子的知识在农业生产上的应用
    专题：
    分析：呼吸作用是细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程．呼吸作用受温度、水分、二氧化碳、氧气等因素的影响．
    呼吸作用的反应式：有机物（储存能量）+氧气
    线粒体
    二氧化碳+水+能量．
    解答：解：种子内的有机物只有转为溶于水的物质才能被种子的胚吸收利用，含水量多，种子的呼吸作用强，含水量少，种子的呼吸作用弱．因此储存种子要干燥，这是为了降低呼吸作用，减少有机物的消耗，延长种子寿命．
    故选：B．
    点评：解答此类题目的关键是理解掌握植物的呼吸作用原理在人类生产生活上的应用．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    呼伦贝尔草原是我国最大的牧业基地，过去那里有许多狼，对牧业的发展构  成严重的威胁，所以当地牧民曾组织过大规模的猎捕狼的活动．但随后兔以惊人的速度发展起来，兔与牛羊争食牧草，加速了草场的退化．
    通过以上资料分析，你认为人类
     
     （能或不能）随意灭杀某种动物，因为生态系统中各种生物之间存在着相互
     
    和相互
     
    的关系，使得各种生物的
     
    和
     
    总是维持在相对稳定的状态，即生态平衡．

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    科目：初中生物 来源： 题型：


    为研究生物细胞的结构特点，小军用显微镜观察自制的洋葱表皮细胞临时装片，如图所示小军所使用的显微镜及所绘的洋葱表皮细胞，请分析：
    （1）制作装片时，为使观察效果更好，可用
     
    对标本进行染色处理；
    （2）把制作好的临时标本放上载物台后，要用标本夹压住，标本正对
     
    的中央，甲图中，选择标有
     
    ×的物镜，可观察到更大的物像．
    （3）乙图中，小军绘图时出现了失误，多画了叶绿体，少画了
     
    ．
    （4）在实验中（见图），要使图象从视野①变为视野②的状态，应将装片向
     
    移动，要使图象从视野②变为视野③的状态，应转动转换器，换成
     
    倍物镜；要使图象从视野③变为视野④的状态，应用
     
    （粗/细）准焦螺旋进行调节．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    将水果或蔬菜放到研钵中研磨或用榨汁机榨都可得到一些汁液，这些汁液主要来自细胞的
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    能促进幼苗发育，促进开花、解释的矿物质是（　　）
    A、氮肥B、磷肥
    C、钾肥D、含钙的肥料

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    某高山植物沿高山分布：从山脚到山顶依次为热带雨林、常绿阔叶林、温带针叶林、高山草甸．决定这种分布的主要生态因素是（　　）
    A、阳光B、水分C、温度D、空气

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    我们平时吃的大葱、蒜苗，其露出地面的部分呈绿色，埋在土中的部分呈白色．根据这种现象可以推测（　　）
    A、叶绿素是叶绿体产生的
    B、大葱不见光的部分没有叶绿体
    C、叶绿素在光下才能够合成
    D、叶绿体是进行光合作用的场所

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    脊椎动物是由
     
    进化而来的，最早出现的脊椎动物是
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜的目的是让原有有机物运走耗尽，有机物的消耗靠的是（　　）
    A、呼吸作用B、光合作用
    C、吸收作用D、蒸腾作用

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