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“生当作人杰,死亦为鬼雄,至今思项羽,不肯过江东”是一首名诗,诗中提到的项羽,更是历史名人,有“西楚霸王”之称.传说当年项羽和刘邦决战,兵败行军至乌江,天色已晚,只见岸边沙滩上有几个蚂蚁围成的大字“霸王死于此”.项羽心想:这是天意,遂大喊一声:“天绝我也!”即拔剑自刎.请回答:动物的通讯方式中蚂蚁依靠
 
;蜜蜂依靠
 
;青蛙依靠
 
考点:群体中的信息交流
专题:
分析:动物通讯,就是指个体通过释放一种或是几种刺激性信号,引起接受个体产生行为反应.
解答:解:动物通过动作、声音、气味进行信息交流.因此把动作、声音、气味叫做动物语言.蚂蚁的通讯方式是依靠气味,即利用了嗅觉,嗅觉感受器分布在触角上.蜜蜂通过动作将蜜源的位置、距离等信息告诉其他蜜蜂.气味是依靠声音进行交流.
故答案为:气味;动作;声音
点评:解答此类题目的关键是理解动物之间的信息交流方式.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

如图是四组分别用来验证植物某项生命活动的原料或产物的实验装置.其中用来验证呼吸作用放出二氧化碳的是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图为人体消化系统模式图,请根据图回答下列问题. 
(1)最大的消化腺是[10]
 
,它能分泌
 
,促进
 
_被消化.其分泌的消化液中不含
 

(2)位于消化道外的消化腺是[
 
]
 
、[
 
]
 
、[
 
]
 

(3)消化食物吸收营养物质的主要场所是[
 
]
 
,它长
 
米,内表面有许多环形的
 
,其表面有许多
 
状的突起,这就大大增加了它的内表面积.
(4)复杂的食物,如
 
 
 
都是分子大、结构复杂的有机物,消化系统将其分解为
 
的物质才能被人体吸收.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是显微镜结构图,请据图回答问题.
(1)对光操作时,要注意使低倍物镜和较大的光圈对准
 

(2)观察时,转动粗准焦螺旋使镜筒缓缓下降,这时眼睛应看着
 
,以免镜头压碎玻片.
(3)若在视野中看到的物像是字母“P”,则玻片标本上的是字母
 

(4)若观察到的物像较模糊,但视野亮度正常,要使物像更加清晰,可略微转动显微镜的结构是[9]
 

(5)若物像“P”位于视野的左上角,要把它移到视野的中央,则要向
 
移动玻片.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是某种树叶的外形图,图中①、②、③、④分别代表不同的物质,箭头表示物质进出的方向,请据图回答下列问题:
(1)若此图为光合作用示意图,则①、②、③、④分别是:①
 
;②
 
;③
 
;④
 

(2)若此图为呼吸作用示意图,则①、②分别是:①
 
;②
 

(3)若此图为蒸腾作用示意图,则图中数字②所指的物质是
 

(4)以上三种生理活动,绿色植物在白天进行的有
 
种,夜晚进行的有
 
种.
(5)气体都是通过叶片表皮上的
 
进出,它是由两个半月形的
 
细胞构成,这种细胞中含有
 
可以进行光合作用.

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科目:初中生物 来源: 题型:

为验证“唾液淀粉酶对淀粉的消化作用”,具体实验方法和步骤如下:①取两只试管分别标注为A、B,个注入2毫升浆糊;②漱口后收集唾液;③A试管中加入2毫升唾液;④向两只试管中个加2滴碘液;⑤2支试管震荡后在37℃水中恒温一段时间;⑥取出两只试管,观察颜色变化.
(1)指出错误并加以改正:
 

(2)为什么要将两支试管放在37℃水中恒温处理?
 

(3)当温度升高时,对消化酶的作用有什么影响?
 

(4)如果把唾液换成胃液或胆汁,其他条件不变,将加碘液后试管内颜色变化情况填入下表.
试管编号123
各加入2毫升浆糊保温2毫升唾液、37℃2毫升胃液、37℃2毫升胆汁、37℃
加2滴碘液后的颜色变化
 
 
 
(5)此实验验证了
 
.实验结果说明胃液或胆汁中没有
 
,而唾液中有
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

线形动物都是寄生生活的.
 
.(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:

据图回答:
(1)如图是
 
的结构示意图,其菌体是由许多细胞连接起来的
 
构成的.
(2)该真菌是通过产生大量的
 
来繁殖后代的.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图为人体内气体交换的过程,分析图解并回答下列问题.

(1)人体内的气体交换包括甲图表示的
 
内的气体交换和乙图表示的
 
内的气体交换,它们都是通过
 
作用完成的.
(2)当血液从F→D时,血液中氧气的含量
 
,二氧化碳的含量
 

(3)在B处,有利于进行气体交换的结构特点是
 

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