A、目的是减缓温室效应 |
B、主要是从节电、节气和回收三个环节来改变生活细节 |
C、日常生活中的垃圾应该分类处理,有利于回收再利用 |
D、低碳生活不利于资源充分利用 |
科目:初中生物 来源: 题型:
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科目:初中生物 来源: 题型:
A、若2为脑部毛细血管,则曲线代表的是二氧化碳含量的变化 |
B、若2为肺泡处的毛细血管,则曲线代表的是二氧化碳的含量变化 |
C、若2为肾小管处的毛细血管,则曲线代表尿素的含量变化 |
D、若2为小肠绒毛内的毛细血管,则曲线代表营养物质含量的变化 |
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科目:初中生物 来源: 题型:
A、将马铃薯的块茎切成小块来种植时,不一定每块都要有芽眼 |
B、胚盘能为鸟类胚胎发育提供养料和水分 |
C、生男生女是由卵细胞含有的性染色体决定的 |
D、子女和父母相似,是由于子女继承了父母的基因 |
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科目:初中生物 来源: 题型:
A、易与氧结合,但不易分离 |
B、氧浓度高时与氧结合氧浓度低时与氧分离 |
C、易和二氧化碳结合,也易分离 |
D、不易和二氧化碳结合,但易分离 |
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