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7.医学上移植器官不易成活,从免疫学角度解释是由于(  )
A.血管没有接通B.神经不同
C.人体能识别异体组织D.位置不正

分析 广义上的抗原是指“非己”成分,不仅指来自外界的病原体,还包括体内产生的衰老、死亡的细胞、肿瘤细胞以及异体组织、器官等.移植器官不容易成活,就是人体往往把外来的器官当作抗原而进行排斥的结果

解答 解:免疫是指人体的一种生理功能,人体依靠这种功能来识别自己和非己成分,从而破坏和排斥进入体内的抗原物质,或人体本身产生的损伤细胞和肿瘤细胞等,以维持人体内部环境的平衡和稳定.免疫的功能包括防御、自我稳定、免疫监视
移入的器官对于病人来说是非己的成分,相当于抗原,人体依靠免疫功能能对进入其体内的外来的“非己”组织器官加以识别、控制、摧毁和消灭,导致移植器官破坏和移植失败,这种生理免疫过程在临床上表现为排斥反应,这也是器官移植最大的障碍,免疫抑制药物--环孢素的发明使移植后器官存活率大大提高.
故选:C

点评 解题的关键是知道免疫的功能.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

18.根据尿的形成过程示意图回答下列问题:
(1)某人在尿检时尿液中出现了红细胞,你认为可能发生病变的部位是[]①肾小球.(方括号里填序号)
(2)健康的人尿液中不含有葡萄糖,在原尿中却含有.这是因为肾小管能重新吸收原尿中的全部葡萄糖.
(3)由于尿液的形成过程,我们可以知道由结构①,②,肾小管共同组成的肾单位.是成肾的结构和功能的进本单位.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

18.某班同学设计了“探究影响鼠妇生活的环境因素”的实验.在实验装置中央放入10只鼠妇,静置5分钟后,统计明亮和阴暗处的鼠妇数量.实验结果如下:
组数一组二组三组四组五组六组七组八组
明亮处(只)23313212
阴暗处(只)87797898
(1)该班同学探究的问题是:光对鼠妇的生活有影响吗?.
(2)某同学建议选体形较大、爬行快的鼠妇作为实验对象,你认为是否可行?不可行.
(3)如果想继续探究土壤的潮湿度对鼠妇生活的影响,则实验的变量是土壤的潮湿度.
(4)表中的数据分析,可得出的实验结论是:光对鼠妇的生活有影响
(5)实验结束后该怎样处理鼠妇?将鼠妇放回适宜它生长的大自然中.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

15.如图为人体内部分生理过程示意图,其中A、B、C代表三种不同的物质,①、②表示两个生理过程,请回答:
(1)消化道中进行①和②的主要器官是小肠.
(2)在观察活体材料时,发现某血管只允许甲细胞单行通过,那么,该血管应该是毛细血管.
(3)在肺泡内发生气体交换后,肺泡外毛细血管血液颜色发生的变化是暗红变为鲜红,物质B是氧气,进入乙细胞后的作用是参与有机物的氧化分解.
(4)A是二氧化碳,除此以外,人体新陈代谢还产生许多其他废物,它们随血液流经肾单位时,经过肾小球和肾小囊壁的过滤作用和肾小管的重新收作用形成尿液,排出体外.
(5)如果C为葡萄糖,某人空腹时的血糖浓度经常高于正常范围,最可能的原因是他体内的D分泌不足.
A.甲状腺激素   B.性激素  C.生长激素  D.胰岛素
(6)人体各项生命活动能够统一协调进行,有赖于神经系统和激素的调节作用.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

2.某班同学上实验课,在探究“馒头在口腔中的变化”时,设计并完成了如表所示的实验方案,以下说法错误的是(  )
试管编号12345
馒头碎屑或块适量碎屑适量碎屑适量馒头块适量碎屑适量碎屑
唾液有无2ml唾液A2ml唾液2ml唾液2ml唾液
是否搅拌搅拌搅拌B搅拌搅拌
温度37℃0℃100℃
水浴时间10分钟
加入碘液2滴
现象不变蓝
A.为了探究“唾液对馒头有消化作用”,选用1号和2号两支试管作对照实验,在2号试管的A处加入2ml清水
B.为了探究“牙齿的咀嚼、舌的搅拌”对馒头有消化作用,选用1号和3号两支试管进行实验,那么B处的处理方法是不搅拌
C.1号试管中加入碘液后溶液不变蓝,原因是淀粉全部被分解为葡萄糖
D.如果1号试管中的实验现象未达到预期效果而呈现蓝色,可能的原因是馒头碎屑太多、唾液太少、加热时间不够等

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

12.如图图形分别表示人体肺泡和组织处的气体交换结果,其中正确的是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

19.我们应该每年都接种乙肝疫苗.×.(判断对错)

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16.一个正在进食的普通狗听到枪声后,停止进食;一只赛狗,听到发令枪声后,立即沿跑道奋力奔跑,枪声对这两只狗的刺激分别依次是(  )
A.条件刺激、条件刺激B.无关刺激、条件刺激
C.非条件刺激、条件刺激D.无关刺激、非条件刺激

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

17.W如图所示先天性行为与学习行为的特征,其中阴影部分表示二者的共同特征,那么此部分可以表示为(  )
A.与遗传因素有关B.生来就有的C.由生活经验获得D.能伴随动物一生

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