A. | 血管没有接通 | B. | 神经不同 | ||
C. | 人体能识别异体组织 | D. | 位置不正 |
分析 广义上的抗原是指“非己”成分,不仅指来自外界的病原体,还包括体内产生的衰老、死亡的细胞、肿瘤细胞以及异体组织、器官等.移植器官不容易成活,就是人体往往把外来的器官当作抗原而进行排斥的结果
解答 解:免疫是指人体的一种生理功能,人体依靠这种功能来识别自己和非己成分,从而破坏和排斥进入体内的抗原物质,或人体本身产生的损伤细胞和肿瘤细胞等,以维持人体内部环境的平衡和稳定.免疫的功能包括防御、自我稳定、免疫监视
移入的器官对于病人来说是非己的成分,相当于抗原,人体依靠免疫功能能对进入其体内的外来的“非己”组织器官加以识别、控制、摧毁和消灭,导致移植器官破坏和移植失败,这种生理免疫过程在临床上表现为排斥反应,这也是器官移植最大的障碍,免疫抑制药物--环孢素的发明使移植后器官存活率大大提高.
故选:C
点评 解题的关键是知道免疫的功能.
科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
组数 | 一组 | 二组 | 三组 | 四组 | 五组 | 六组 | 七组 | 八组 |
明亮处(只) | 2 | 3 | 3 | 1 | 3 | 2 | 1 | 2 |
阴暗处(只) | 8 | 7 | 7 | 9 | 7 | 8 | 9 | 8 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
试管编号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
馒头碎屑或块 | 适量碎屑 | 适量碎屑 | 适量馒头块 | 适量碎屑 | 适量碎屑 |
唾液有无 | 2ml唾液 | A | 2ml唾液 | 2ml唾液 | 2ml唾液 |
是否搅拌 | 搅拌 | 搅拌 | B | 搅拌 | 搅拌 |
温度 | 37℃ | 0℃ | 100℃ | ||
水浴时间 | 10分钟 | ||||
加入碘液 | 2滴 | ||||
现象 | 不变蓝 |
A. | 为了探究“唾液对馒头有消化作用”,选用1号和2号两支试管作对照实验,在2号试管的A处加入2ml清水 | |
B. | 为了探究“牙齿的咀嚼、舌的搅拌”对馒头有消化作用,选用1号和3号两支试管进行实验,那么B处的处理方法是不搅拌 | |
C. | 1号试管中加入碘液后溶液不变蓝,原因是淀粉全部被分解为葡萄糖 | |
D. | 如果1号试管中的实验现象未达到预期效果而呈现蓝色,可能的原因是馒头碎屑太多、唾液太少、加热时间不够等 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 条件刺激、条件刺激 | B. | 无关刺激、条件刺激 | ||
C. | 非条件刺激、条件刺激 | D. | 无关刺激、非条件刺激 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 与遗传因素有关 | B. | 生来就有的 | C. | 由生活经验获得 | D. | 能伴随动物一生 |
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