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在一个生态系统中,不可缺少的成分是       (    )         
①非生物的阳光、空气和水等  ②生产者   ③消费者   ④分解者
A.①②③B.①②④C.①③④D.①②③④
D

试题分析:一个完整的生态系统包括生物成分和非生物成分,非生物成分是生物赖以生存的物质和能量的源泉,为各种生物提供必要的营养物质和必要的生存环境,如阳光、空气、土壤、水分等,生物成分包括生产者、消费者和分解者,生产者主要指绿色植物,能够通过光合作用制造有机物,为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量,消费者主要指各种动物,在促进生物圈中的物质循环起重要作用,分解者是指细菌和真菌等营腐生生活的微生物,它们能将动植物残体中的有机物分解成无机物归还无机环境,促进了物质的循环,生态系统的各成分缺一不可。
点评:此题主要考查生态系统的组成有关知识点,熟练掌握生态系统包括非生物成分和生物成分,生物成分包括生产者、消费者和分解者。
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

下列对成语“蝗螂捕蝉,黄雀在后”的有关叙述中,正确的是
A.该成语所表示的一条食物链是:蝉蝗螂黄雀
B.成语中的三种动物所处生态系统的组成主要有生产者、消费者和分解者
C.蝉、蝗螂的发育均为完全变态发育
D.正常情况下,生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的

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科目:初中生物 来源:不详 题型:实验题

(6分)请据图回答下列问题:

(1)图中的绿色植物利用太阳的光能,制造__________,不仅养活了自己,还养活了虫和鸟,所以它是生态系统中的    者。
(2)图中的虫和鸟是生态系统中的_____________,它们不仅能帮助植物传  粉和传播种子,而且直接或间接地以绿色植物为食,促进生物圈的物质循环。
(3)图中的细菌和真菌是生态系统中的      ,动植物的遗体被它们分解后产生的_________________又能够被植物重新利用。
(4)综上所述,生态系统中生产者、消费者、分解者之间是_____________      的关系。

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科目:初中生物 来源:不详 题型:实验题

下面是某草原生态系统的一个食物网图解.请根据图示回答:

(1)该食物网中共有        条食物链。
(2)图中属于生产者的生物是        
(3)分析图解中各种生物之间的关系,可以知道,兔与昆虫之间是       关系,兔与狼之间是       关系。
(4)该食物网是由生态系统组成成分中的                         构成,而没有分解者和非生物部分。

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科目:初中生物 来源:不详 题型:实验题

草、兔、狐、狼四类生物可构成一个简单的食物网,试绘出这一食物网,并回答问题:
(1)绘出食物网:
(2)兔是影响草生活的       因素,水分、温度则是影响兔生活的       因素。
(3)草的颜色一般为绿色,有利于吸收太阳光,兔的体色一般与栖息环境一致,有利于躲避敌害,这些现象说明生物能       一定的环境。草场具有防风固沙的作用,兔子数量激增又会破坏草场,这又说明生物对环境又有       
(4)在人绘出的食物网中,兔与草是       关系,狼与狐是       关系

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

生物圈具有自我维持相对稳定的能力,这种能力是:
A.无限的B.不受影响的C.有限的D.永远改变的

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

对生态系统中的皂荚树、蝉、鸟,正确的理解是
A.只有蝉是消费者B.只有鸟是消费者
C.只有皂荚树是生产者D.三种都是消费者

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科目:初中生物 来源:不详 题型:实验题

(7分)右图为一个池塘的生态系统,请分析回答下列问题:

(1)在此生态系统中,水草属于           ,鱼与虾属于           ,水草、鱼和虾之间存在着                      的关系,从而构成食物链。
(2)在该生态系统中,没有画出的生物组成成分是           ,它们对生态系统中的           起着不可替代的作用。
(3)如向池塘中投放一些大黑鱼(肉食性),大黑鱼迅速成为池塘中的霸主,则池塘中原有鱼的数量将会           

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科目:初中生物 来源:不详 题型:实验题

下图为一个池塘的生态系统,池塘内有水草、浮萍、水绵、鱼、虾等生物。请回答:

(1)在此生态系统中,生产者是________、________、________,消费者是________、________。在该生态系统中,没有画出的生物成分是______________。
(2)在生态系统中,除了生物成分外,还应该具有________、________、_______、土壤、适宜的温度等非生物成分。

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