【题目】下列选项中，与“种瓜得瓜，种豆得豆”相对应的生命特征是（ ）
A．繁殖 B．排泄
C．生长发育 D．遗传
科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】食物被摄取后发生了系列变化，这些变化涉及到人体的多个系统。下图表示人体部分系统之间的联系。图中a表示物质，A、B表示生理过程，Ⅰ、Ⅱ表示肾单位的两种结构。据图回答：
（1）若最终消化为a需首先在口腔中进行初步消化，则a为________，它进入细胞后的作用是为细胞生活提供能量，发挥该作用的生理活动反应式是________。
（2）a进入循环系统后经过心脏四个腔室的顺序为____。
（3）医生在对某病人尿检时，发现尿蛋白质含量偏高，如果该病人被定性为肾病，则可能是图中________（填字母）过程异常所致。
（4）图中Ⅰ、Ⅱ和________构成肾脏结构和功能的基本单位。
（5）图中呼出气体与进入肺泡的气体相比较，发生的变化是________。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】下列各图的说法错误的是（ ）
A. 在图1中玉米切面上加碘液，图中2会变蓝
B. 图2中的②分布大量毛细血管，有利于气体交换，是鱼的呼吸器官
C. 不含消化酶的消化液是由图3中的③分泌的
D. 在由图4中生物构成的食物链中，物质和能量流动的方向是：丙→丁→乙→甲
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】.在探究小鼠走迷宫获取食物的实验中，某组同学的设计方案如右图所示：在迷宫的出口处放一些小白鼠喜爱的食物，将小白鼠放进迷宫入口，记录小白鼠“尝试与错误”次数．据此回答：
（1）提出的问题： __
（2）作出的假设：__
（3）与蚯蚓走“T”形迷宫相比，小白鼠“尝试与错误”次数要少得多，因为小白鼠的___能力比蚯蚓强
（4）实验前应使小鼠处于___状态
（5）得出的结论：_ _ 。
（6）小白鼠用_进行呼吸。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】判断题
（1）植物吸水的主要器官是根，植物体所有生活的细胞都进行着光合作用。（____）
（2）绿色植物通过光合作用制造的有机物主要是淀粉，同时产生二氧化碳。（____）
（3）植物的根尖从顶端向上依次是根冠、分生区、成熟区和伸长区。 （____）
（4）叶芽包括生长点、叶原基、幼叶、芽原基和芽轴五部分，叶芽将来发育成枝条。 （____）
（5）侧芽优先于顶芽发育属于顶端优势现象。 （____）
（6）同一种植物在不同生长期，对各类无机盐的需要量相同。 （____）
（7）长骨的结构由外到内依次是骨膜、骨质、骨髓。 （____）
（8）芽按照将来发育情况的不同分为顶芽、叶芽、花芽。 （____）
（9）运动时骨骼肌受到由神经传来的兴奋刺激而收缩。 （____）
（10）动物行为是动物的感觉器官、运动器官通过神经系统和激素的调节产生的。 （____）
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