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    实验装置如右图所示，甲、乙、丙瓶置于阳光充足的窗台上（室温不超过25℃），丁瓶置于黑暗的纸箱中．假设5条金鱼的生命力相近，则瓶中的金鱼生存时间最长的是


    1. A.
      甲瓶
    2. B.
      乙瓶
    3. C.
      丙瓶
    4. D.
      丁
    C
    分析：绿色植物在光下能进行光合作用，释放氧气，据此解答．
    解答：甲乙两瓶中无金鱼藻，不能进行光合作用释放氧气，因此甲乙内的金鱼生存时间较短；丙中有金鱼藻，且有光照，金鱼藻能进行光合作用释放氧气，供金鱼呼吸，因此丙内的金鱼存活时间较长；丁内虽然有金鱼藻，但无光照，金鱼藻不能进行光合作用释放氧气，还要进行呼吸作用，与金鱼争夺氧气，因此丁内的金鱼存活时间最短．可见瓶中的金鱼生存时间最长的是丙．
    故选：C
    点评：关键点：金鱼藻在光下能进行光合作用，释放氧气，供与呼吸利用．
    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    实验装置如右图所示，甲、乙、丙瓶置于阳光充足的窗台上（室温不超过25℃），丁瓶置于黑暗的纸箱中．假设5条金鱼的生命力相近，则瓶中的金鱼生存时间最长的是（　　）

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    科目：初中生物 来源： 题型：阅读理解

    （2009?大港区模拟）如图为探究绿色植物进行光合作用的有关问题，李明选择一种盆栽的银边天竺葵作为实验材料．实验装置如右图所示，请分析回答．
    （1）请你设计一个简单方案，以排除叶片中原有淀粉对实验结果的影响：
    放在黑暗处一昼夜
    放在黑暗处一昼夜
    ．你的方案利用了天竺葵的哪项生理活动？
    呼吸作用
    呼吸作用
    ．
    （2）将实验装置放到阳光下照射4～6小时后，同时摘下叶片A、B，利用
    酒精
    酒精
    对其进行脱色处理，漂洗后滴加碘液，则变蓝的部位是
    叶片A的绿色部分
    叶片A的绿色部分
    ．
    （3）比较叶片A绿色部分和非绿色部分实验结果的不同，可以证明：
    光合作用的场所是叶绿体
    光合作用的场所是叶绿体
    ．比较叶片A绿色部分和叶片B绿色部分实验结果的不同，可以证明：
    光合作用的原料是二氧化碳
    光合作用的原料是二氧化碳
    ．若将装置中的“透明塑料袋”改为“黑色塑料袋”，同时取走固体氢氧化钠，则叶片A、B绿色部分实验结果的不同，可以证明：
    光合作用的条件是光
    光合作用的条件是光
    ．
    （4）写出表示光合作用的文字表达式：
    绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物（主要是淀粉），并且释放出氧气的过程，叫光合作用
    绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物（主要是淀粉），并且释放出氧气的过程，叫光合作用
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    为探究绿色植物进行光合作用的有关问题，李明选择一种盆栽的银边天竺葵作为实验材料．实验装置如右图所示，请分析回答．
    （1）请你设计一个简单方案，以排除叶片中原有的淀粉对实验结果的影响：
    将天竺葵放在黑暗处一昼夜
    将天竺葵放在黑暗处一昼夜
    ．你的方案利用了天竺葵的哪项生理活动？
    呼吸作用
    呼吸作用
    ．
    （2）将实验装置放到阳光下照射4～6小时后，同时摘下叶片A、B，进行脱色处理，然后滴加碘液，观察实验结果：通过叶片A绿色部分和非绿色部分的结果比较，可以证明
    叶绿体是光合作用的条件
    叶绿体是光合作用的条件
    ；叶片A绿色部分和叶片B绿色部分的结果比较，可以证明光合作用的原料是
    二氧化碳
    二氧化碳
    ．
    （3）仔细观察“透明塑料袋”的内壁上有许多小水珠，原因是天竺葵天竺进行哪项生理活动产生的？
    蒸腾作用
    蒸腾作用
    ．
    （4）若将装置中的“透明塑料袋”改为“黑色塑料袋”，同时取走固体氢氧化钠，则叶片A、B绿色部分的实验结果比较，则可以证明
    光合作用需要光
    光合作用需要光
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    为探究绿色植物进行光合作用的有关问题，李明选择一种盆栽的银边天竺葵作为实验材料．实验装置如右图所示，请分析回答．
    （1）请你设计一个简单方案，以排除叶片中原有的淀粉对实验结果的影响：
    将银边天竺葵放在黑暗处一昼夜
    将银边天竺葵放在黑暗处一昼夜
    ．
    （2）将实验装置放到阳光下照射4～6小时，同时摘下叶片A、B，利用
    酒精隔水加热
    酒精隔水加热
    进行脱色处理，然后滴加碘液，观察实验结果．
    （3）叶片A绿色部分和非绿色部分的结果比较，可以证明
    光合作用在叶绿体进行（或叶绿体是光合作用的场所）
    光合作用在叶绿体进行（或叶绿体是光合作用的场所）
    ；叶片A绿色部分和叶片B绿色部分的结果比较，可以证明
    光合作用需要二氧化碳（或二氧化碳是光合作用的原料）
    光合作用需要二氧化碳（或二氧化碳是光合作用的原料）
    ．
    若将装置中的“透明塑料袋”改为“黑色塑料袋”，同时取走固体氢氧化钠，则叶片A、B绿色部分的实验结果比较，则可以证明
    光合作用需要光（或光是绿叶制造有机物不可缺少的条件）
    光合作用需要光（或光是绿叶制造有机物不可缺少的条件）
    ．

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    科目：初中生物 来源：2013届天津市八年级上学期期末模拟测试生物试卷 题型：探究题

    （8分）为探究绿色植物进行光合作用的有关问题，李明选择一种盆栽的银边天竺葵作为实验材料。实验装置如右图所示，请分析回答。

    （1）请你设计一个简单方案，以排除叶片中原有的淀粉对实验结果的影响： 

    　　　　　　　　　　　　　　　　。

    你的方案利用了天竺葵的哪项生理活动　　　　　　　　？ 

    （2）将实验装置放到阳光下照射4～6小时后，同时摘下叶片A、B，利用　　　　进行脱色处理，然后滴加碘液，观察实验结果。

    （3）叶片A绿色部分和非绿色部分的结果比较，可以证明　　　　　　；叶片A绿色部分和叶片B绿色部分的结果比较，可以证明　　　　　　。若将装置中的“透明塑料袋”改为“黑色塑料袋”，同时取走固体氢氧化钠，则叶片A、B绿色部分的实验结果比较，则可以证明　　　　　　。 

    （4）天竺葵进行光合作用所需要的水分是通过其体内的　　　　　　运输的，运输水分所需要的动力来自于叶片进行　　　　　　所产生的拉力。 

     

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