精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
银装素裹,一望无垠的南极洲虽然冰天雪地,但仍有800多种植物生活在那里,主要有地衣、苔藓和淡水藻类;另外还有多种动物,主要是企鹅、海豹、海象、磷虾、鲸及耐寒的鱼类.请问:
(1)该地区能否构成生态系统?
 

(2)南极洲应属于水域生态系统还是陆地生态系统?
 

(3)此生态系统中的生产者是
 
(请至少说出三种),鱼、磷虾、鲸等动物均属于
 
考点:生态系统的概念
专题:
分析:在一定区域内生物和它所生活的环境就形成一个生态系统.它包括生物部分和非生物部分.
生态系统根据人的因素可以分为自然生态系统和人工生态系统,根据环境的不同,科学家把生态系统分为水域生态系统和陆地生态系统等多种类型.据此解答.
解答:(1)在一定区域内生物和它所生活的环境就形成一个生态系统.它包括生物部分和非生物部分.生物部分包括植物、动物、细菌真菌等微生物,非生物部分包括阳光、空气、水、土壤、温度等.南极洲既有各种生物又生物所生活的环境,能构成生态系统.
(2)生态系统有不同的类型,如根据环境的不同,科学家把生态系统分为水域生态系统和陆地生态系统等多种类型.南极洲应属于水域生态系统.
(3)生物部分包括植物、动物、细菌真菌等微生物.绿色植物是生态系统的生产者,南极洲生态系统中的生产者是地衣、苔藓和淡水藻类.鱼、磷虾、鲸等动物均属于消费者.
故答案为:
(1)能. 
(2)水域生态系统. 
(3)地衣、苔藓和淡水藻类;  消费者.
点评:掌握生态系统的概念是解题的关键.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

1945年夏,一架横渡太平洋的客机不幸中途失事,乘客纷纷跳伞落在一荒无人迹的孤岛上,他们在最困难时,从浅海捞取下列哪些藻类植物充饥而得以生还(  )
A、水绵和衣藻
B、水绵和苔藓
C、海带和紫菜
D、满江红和水绵

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

如图表示探究种子萌发环境条件的实验装置,每个烧杯均放有等量的干燥种子(10粒),并提供相应环境条件.请回答:
(1)每个烧杯放入10粒而不是1粒种子,其目的是
 

(2)C装置水较多且在水面上有油层,起的作用是
 

(3)在上述五个实验装置中,请找出一组对照实验,并说明它们之间的唯一变量是
 

(4)如果只探究光照是否对种子萌发有影响,应选择
 
 
装置进行实验观察.
(5)你能预测
 
烧杯中的种子将在7天以后发芽.
结果分析:如果两组培养皿中种子萌发的结果基本相同,则说明光照对该种子的萌发
 
(填“没有”或“有”)影响.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

探究叶绿素的形成是否与光有关.
(1)提出问题:
 

(2)作出假设:
 

(3)实验材料用具:两份长势完全相同的刚出土的小麦幼苗、黑纸箱.
方法步骤:(1)将两份长势完全相同的刚出土的小麦幼苗分别处理,甲株罩在黑纸箱里,乙株暴露在光下.
(2)定时浇水,管理.
(3)过半个月以后,观察甲、乙两株叶子颜色.
(4)实验现象:甲株
 
,乙株
 

(5)得出结论:实验结果是否支持自己的假设?答:
 
,你得出的结论是
 

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

阅读下列材料,回答有关问题.
鸡为什么会生软壳蛋、双黄蛋和无黄蛋?
蛋壳的主要成分是碳酸钙.如果母鸡食物中缺少钙质,生出的蛋壳就很薄.
生双黄蛋是母鸡生殖系统不正常的表现,往往是卵巢机能过分活跃,成熟的卵细胞不断排向输卵管,而输卵管又来不及用蛋白把蛋黄包裹起来,因此,两个蛋黄在输卵管上部逐渐接近,就被包在同一个蛋壳里,形成了双黄蛋.鸡蛋是由蛋黄落到输卵管中,由输卵管所分泌的蛋白、蛋壳将其包裹而成的.可是,输卵管也真怪,别的东西掉下来,它也会把这东西当作蛋黄,一层一层把它包成一个蛋,这就是无黄蛋.
(1)鸡是
 
受精,受精的鸡蛋产出母鸡体外后不在继续发育的原因是
 

(2)一个鸡蛋的真正卵细胞包括哪些部分:
 
 
 

(3)软壳蛋、双黄蛋、无黄蛋能不能孵化出小鸡?
 
(能或不能),这是因为卵壳具有
 
作用,两个卵细胞无法从
 
中吸收充足的水和营养物质,无黄蛋缺乏发育成小鸡的结构
 

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

如图是某池塘生态系统中的一条食物链,图中的黑点表示难以被生物分解和排出的某些有毒构质.请回答下列问题:
(1)若要组成个完整的生态系统,还需增加的成分是分解者和
 
成分.
(2)写出图中所示的食物链
 

(3)该池塘被有毒物质污染,从图中看出
 
体内有毒物质积累最多,说明有毒物质会沿着
 
不断积累,这种现象叫做
 
现象.
(4)图中大鱼小鱼属于生态系统的
 
者,生产者是图中的
 

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

如图为生产者、消费者和分解者之间的关系示意图,请回答:
(1)图中甲、乙、丙、丁分别代表
 
 
 
 

(2)在甲、丙、丁三类生物中,数量最多的是
 
,最少的是
 

(3)在甲、乙、丙、丁四类生物中,其中形成的食物链是
 
.如果图中的丁大量死亡,图中
 
的数量先增加后减少,导致生态失去平衡.
(4)图中还缺少组成该生态系统的
 
部分.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

被子植物要产生后代必须经历
 
四个过程.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

脑与躯干、内脏之间的联系通路是
 

查看答案和解析>>

同步练习册答案