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    15．如图是显微镜和动植物细胞结构模式图，据图回答下列问题． 

    （1）图2 示植物细胞的结构，[1]细胞膜 的主要功能是控制物质的进出．
    （2）能够将光能转化为化学能的结构是[7]叶绿体，能够将有机物氧化分解释放能量的结构是[4]线粒体_．
    （3）吃西瓜时流出的红色液汁主要来自于[5]液泡 （结构）．
    （4）决定生物性状的遗传信息主要存在于[3]细胞核 （结构）中．
    （5）用显微镜观察制作好的临时装片，在镜下已经找到观察物，如果要使物像更清晰些，应调节显微镜的[⑥]细准焦螺旋．
    （6）制作人的口腔上皮细胞临时装片时往载玻片滴一滴生理盐水，目的是维持细胞的正常形态，染色所用的液体是碘液．
    （7）若目镜15X； 物镜10X，那么物像被放大了150 倍．若光线过强或过暗应调节[③]遮光器 和[⑦]反光镜．若物像在视野的左上方，要将它移到视野正中央应该把临时装片向左上方 方向移动．

    分析 观图可知：1是细胞膜、2是细胞质、3是细胞核、4线粒体、5液泡、6是细胞壁、7叶绿体； E是液泡、①转换器②物镜③遮光器④镜筒⑤粗准焦螺旋⑥细准焦螺旋⑦反光镜．

    解答 解：（1）由植物细胞和动物细胞的结构示意图可知：甲图与乙图相比，相同点是都具有细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体，不同点是乙图还具有细胞壁、叶绿体和液泡，甲图没有．细胞壁、叶绿体和液泡是植物细胞所特有的，因此，图2是植物细胞结构示意图，1图是动物细胞的结构示意图；[1]细胞膜 的主要功能是 控制物质的进出．
    （2）能够将光能转化为化学能的结构是[7]叶绿体，能够将有机物氧化分解释放能量的结构是[4]线粒体_．
    （3）吃西瓜时流出的红色液汁主要来自于[5]液泡．
    （4）决定生物性状的遗传信息主要存在于[3]细胞核中．
    （5）用显微镜观察制作好的临时装片，在镜下已经找到观察物，如果要使物像更清晰些，应调节显微镜的[⑥]细准焦螺旋．
    （6）制作人的口腔上皮细胞临时装片时往载玻片滴一滴生理盐水，目的是 维持细胞的正常形态，染色所用的液体是 碘液．
    （7）若目镜15X； 物镜10X，那么物像被放大了 150 倍．若光线过强或过暗应调节[③]遮光器 和[⑦]反光镜．若物像在视野的左上方，要将它移到视野正中央应该把临时装片向 左上方 方向移动．
    故答案为：（1）2；细胞膜；控制物质的进出；
    （2）7；叶绿体；4；线粒体；
    （3）5；液泡；
    （4）3；细胞核；
    （5）⑥；细准焦螺旋；
    （6）维持细胞的正常形态；碘液；
    （7）150；③；遮光器；⑦；反光镜；左上方．

    点评 掌握动植物细胞的结构和功能及显微镜的结构名称是解题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    5．图为植物叶片的横切结构图，请回答下列问题：
    （1）叶片的结构由表皮、叶肉和叶脉三部分组成．
    （2）细胞呈圆柱形，排列比较整齐，含叶绿体较多的结构是[②]栅栏组织．
    （3）③是叶脉，它里面的导管可以将水和无机盐输送给叶肉，筛管能够把光合作用制造的有机物运送到其他器官．
    （4）二氧化碳和氧气是通过[⑥]气孔进出叶片．

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    6．绿色开花植物绎过开花、传粉和受精，结出果实和种子．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    3．在植物细胞中起支持和保护作用的结构是（　　）
    A．细胞膜B．细胞质C．细胞壁D．液泡

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    科目：初中生物 来源： 题型：实验探究题

    10．某生物兴趣小组的同学为研究植物的生命活动，设计了A、B、C三个实验装置，实验在夏天的一个晴朗的上午进行．请据图分析回答：

    （1）中午，兴趣小组的同学看到有的塑料袋内壁上有一些小水珠，这些小水珠主要来自植物的蒸腾作用；第二天天一亮就打开袋口，发现有的塑料袋内的气体可以使燃烧的火柴熄灭，这些气体来自植物的呼吸作用．
    （2）若要探究绿色植物进行蒸腾作用的主要部位，应选取的实验装置组合是图A和C；从而得出结论：叶是植物体进行蒸腾作用的主要器官．
    （3）植物体蒸腾失水的“门户”是图D中的[⑦]气孔，它的开闭受[⑥]保卫细胞的控制．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    20．植物细胞周围水溶液浓度大于植物细胞液的浓度时（　　）
    A．水由细胞外的水溶液向细胞内渗透B．细胞向外失水
    C．细胞向内吸水D．细胞液中的水分增加

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    7．下列各物体中，属于生物的是（　　）
    A．机器人B．电脑C．飞鸟D．空 气

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    14．如图1为人体消化系统模式图及图2营养成分消化过程曲线，请你据此分析回答下列问题：

    （1）图1中消化道最膨大的器官和最长的器官分别是[5]胃和[8]小肠．
    （2）消化道中既有消化又有吸收功能的是[5]胃和[8]小肠，它们都可以吸收的营养成分是水和无机盐．
    （3）吃饭时狼吞虎咽会增加图2中[C]和[D]的消化负担．（用字母填写）
    （4）图中能表示我们所吃馒头的主要成分的消化过程的曲线是X，其消化的最终产物是葡萄糖．
    （5）人体最大的是消化腺是[4]肝脏，其分泌物完成的消化过程属于物理性消化．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    15．下列行为属于先天性行为的是（　　）
    A．黑猩猩用木棍取食白蚁
    B．刚出生的小袋鼠会自己爬进母亲的育儿袋
    C．大山雀将石子叼到盛有水的瓶子内
    D．马戏团的小猴会骑自行车

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