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    2．地球上生物可以分为五大类群．

    分析 1969年魏特克提出了五界分系统．他首先根据核膜结构有无，将生物分为原核生物和真核生物两大类．原核生物为一界．真核生物根据细胞多少进一步划分，由单细胞或多细胞组成的某些生物归入原生生物界．余下的多细胞真核生物又根据它们的营养类型分为植物界，光合自养；真菌界，腐生异养；动物界，异养．

    解答 解：生物学家根据生物之间的相似程度，即生物在形态结构特征、营养方式等方面的相同点和不同点，将生物分为若干类．如原核生物界、原生生物界、植物界、真菌界和动物界五大类群．真核生物遗传物质有核膜包被，原核生物遗传物质没有核膜包被．细菌和放线菌都没有核膜，因此属于原核界．
    故答案为：五．

    点评 解答此类题目的关键是熟知生物的分类类别．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    12．当我们的身体遭到某些细菌、病毒、真菌等疾病原体侵袭时，就可能引起感染，并可能在人群中传播．图表示传染流行的三个环节示意图，请分析回答：
    （1）环节①所示的患者属于B
    A．病原体  B．传染源
    C．传播途径  D．易感人群
    （2）消灭环节②，从而可以控制传染病的传播，采取这一措施是为了B
    A．保护易感人群  B．切断传播途径
    C．控制传染源    D．以上都不是
    （3）环节③所示的人可以进行疫苗注射来防止传染病的传播．“预防接种”属于下列哪道防线抵抗疾病的措施C
    A．第一道防线  B．第二道防线  C．第三道防线  D．以上都是．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    13．以下是某同学设计的探究光合作用需要某种原料的实验装置和方法．分析回答下列问题：将天竺葵放在黑暗处一昼夜，按如图所示装置放好后，光照2小时～3小时．取下叶片A和B，去掉叶片中的叶绿素，然后用碘液分别检验．（提示：氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳）
    （1）该实验设计探究的是：植物进行光合作用需要二氧化碳作原料．√
    （2）实验中，B组对A组起对照作用．√          
    （3）用碘液分别检验后，不能变蓝的叶片是B，说明它没有进行光合作用．×．

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    科目：初中生物 来源： 题型：判断题

    10．地球上所有的菌类都属于真菌界．×．（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：判断题

    17．按照一般的分类方法，现代人可分为四个种族．√．（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    7．人体心脏的左、右心室射出的血（　　）
    A．都是动脉血B．都是静脉血
    C．分别是动脉血、静脉血D．分别是静脉血、动脉血

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    14．血液是由血浆和血细胞组成的．血浆主要是运载血细胞，运输养料和代谢废物．血细胞分为红细胞，白细胞，血小板．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    11．下列各结构中与小肠的吸收功能无关的是（　　）
    A．小肠内有肠腺，能分泌多种消化酶B．小肠内表面有许多皱襞
    C．小肠皱襞表面有许多绒毛D．小肠绒毛内有毛细血

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    12．我国民间有许多传统的饮食方法，例如“腊八粥”、“八宝粥”、“荤素饺”等，这些食物在营养成分方面的共同特点是（　　）
    A．烹饪精良B．营养成分单一C．色香味美D．营养成分全面

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