精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
7.如图示眼球的结构.下列有关眼球的叙述,正确的是(  )
A.[1]受损会导致近似,应配戴凹透镜
B.走出电影院远眺[5]会变大,[2]的凸度变大
C.视觉形成的过程是:光线→瞳孔→角膜→晶状体→视网膜(形成视觉)
D.视觉感受器位于[4]

分析 (1)眼球壁包括外膜、中膜和内膜,外膜由无色透明的角膜和白色坚韧的巩膜组成;中膜由虹膜、睫状体和脉络膜组成;内膜是含有感光细胞的视网膜.眼球的结构如图:.视觉的形成过程:光线→角膜→瞳孔→晶状体→玻璃体→视网膜→视觉神经→视觉中枢→视觉.

(2)近视眼:如果晶状体的凸度过大,或眼球前后径过长,远处物体反射来的光线通过晶状体折射后形成的物像就会落在视网膜的前方,导致看不清远处的物体,形成近视眼.近视眼戴凹透镜加以矫正.

(3)图中,1是角膜、2是晶状体、3是玻璃体、4是视网膜、4是瞳孔.

解答 解:A、[2]晶状体受损会导致近视,而不是[1]受损会导致近视,错误;
B、光线由亮变暗,瞳孔扩大,光线由暗变亮,瞳孔缩小,因此走出电影院远眺[5]瞳孔会变大,[2]晶状体的凸度变小而不是变大,错误;
C、视觉形成的过程是:光线→瞳孔→角膜→晶状体→视网膜(形成物像)→视神经→大脑皮层(形成视觉)而不是光线→瞳孔→角膜→晶状体→视网膜(形成视觉),错误;
D、视觉感受器位于[4]视网膜,正确.
故选:D

点评 解答此类题目的关键是理解掌握眼球的结构、视觉的形成、近视眼的成因以及正确识图.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

17.能说明蚯蚓属于环节动物的主要特征是(  )
A.体表湿润适于生活在潮湿处B.能分解土壤中的有机物
C.身体由许多相似的环状体构成D.身体各节均生有刚毛

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:判断题

18.人体肾脏结构和功能的基本单位是肾单位.√.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

15.下列流程图表示不正确的是(  )
A.受精卵→组织→器官→系统→植物体
B.外界食物→口腔→咽→食道→胃→小肠→大肠→肛门
C.血液→肾小球→肾小囊→肾小管→尿液
D.外界空气→鼻→咽→喉→气管→支气管→肺

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

2.“几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥”唐代诗人白居易诗中描写的燕子忙碌筑巢的行为,燕子的这种行为(  )
A.是由遗传物质所决定的B.与遗传因素无关
C.只有高等的动物才具有此行为D.属于学习行为

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

12.李明的父亲最近经常头昏,经医生检查得知他的血压是19千帕/14千帕,根据这组数据可以诊断他可能患有(  )
A.贫血B.高血压C.低血压D.坏血病

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题

19.某学习小组为了探究甲状腺激素对蝌蚪发育的影响,进行了如下实验:
①将同期孵化的生长发育状态相似的20只蝌蚪,平均分成A,B两组;
②A组每天饲喂5克饲料和少量甲状腺激素,B组每天饲喂5克饲料,不添加甲状腺激素,其余条件保持相同;
③记录蝌蚪生长发育的情况.
实验结果如表:
实验要素后肢长出的平均时间(天)前肢长出的平均时间(天)尾脱落的平均时间(天)尾脱落时的平均身长(cm)
A组47260.75
B组59371.3
(1)从实验设计可知,本实验探究的问题是:甲状腺激素对蝌蚪的生长发育有影响吗?.
(2)实验中A组和B组的水量、蝌蚪的数量及大小等条件都必须保持相同的目的是控制单一变量;B组的作用是作对照.
(3)根据实验结果,他们得出的结论是甲状腺激素可以促进蝌蚪的生长发育.
(4)实验中选用蝌蚪作为实验材料,其原因之一是:青蛙的发育属于变态发育.
(5)如果该小组同学要进一步探究甲状腺激素是由甲状腺分泌的,请你帮他们完成下列实验方案设计:再选择10只同种、同一批的小蝌蚪作为C组,将其甲状腺切除,其余条件应与B组相同(填“A”或“B”).

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

16.在消化腺分泌的消化液中,不含消化酶的是(  )
A.唾液B.胆汁C.胃液D.肠液

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:判断题

17.食物中含有糖类、脂肪、蛋白质、水、有机物和维生素等六大类营养物质.×.(判断对错)

查看答案和解析>>

同步练习册答案