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    下列最大的分类单位是（　　）
    A、纲B、目C、属D、科
    考点：生物的分类及分类单位
    专题：
    分析：生物分类的等级单位从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种，据此解答．
    解答：解：A、选项中的四个单位相比，纲最大的单位．A正确．
    B、目不是最大的，选项中的纲比目大．B错误．
    C、属不是最大的，选项中的纲、目、科比属大．C错误．
    D、科不是最大的，选项中的纲、目比科大．D错误．
    故选：A
    点评：解答此类题目的关键是理解生物分类单位之间的关系，四个选项要相比较．
    练习册系列答案
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    被国际上赞誉为“杂交水稻之父”的科学家是（　　）
    A、吴文俊B、袁隆平
    C、杨振宁D、虎克

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    俗话说“人怕伤心，树怕剥皮”，树茎的基部剥去一圈树皮后容易死亡，这是因为剥皮（　　）
    A、切断了导管，叶片缺少水分
    B、切断了导管，根缺少无机物
    C、切断了筛管，根缺少有机物
    D、直接导致光合作用不能进行

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    我国环境复杂，有海洋、湖泊、雨林、草原、沙漠、梯田…，这体现了（　　）
    A、物种多样性
    B、遗传多样性
    C、生态系统多样性
    D、生活环境多样性

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    痢疾杆菌，酵母菌，青霉的共有特征是（　　）
    A、都有细胞壁
    B、都有细胞核
    C、都靠分解遗体提供能量
    D、都进行孢子生殖

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    人口腔上皮细胞中的染色体组成是（　　）
    A、只有常染色体
    B、只有性染色体
    C、既有常染色体，又有性染色体
    D、没有染色体

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    请将下列结构的发育结果用线连接起来

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    大象、家兔、鲸、蝙蝠等动物的形态差别很大，生活习性也不相同，为什么它们都属于哺乳动物？

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    某生物兴趣小组对“检测不同环境中的细菌”探究实验做了如下设计：
    材料用具：装牛肉汁培养基的培养皿（已高温灭菌）若干个、无菌棉棒、标签纸、培养箱
    检测环境：手和教室的空气
    实验设计：
    第一步：取3个装有牛肉汁培养基的培养皿（已高温灭菌），编号1、2、3，将标签贴在培养皿的底部；
    第二步：取一支无菌棉棒，擦取某同学的手心，打开1号培养皿，将棉棒在培养皿中涂抹，盖好封严，打开2号培养皿，将其暴露在空气中约10分钟，盖好封严；3号培养皿不做任何处理．
    第三步：将1、2、3号培养皿放置在培养箱中培养，每天观察一次，并做好记录．
    请根据上述实验设计，回答问题．
    （1）该实验探究的问题是
     
    ．
    （2）设计3号的目的
     
    ，它最适合与
     
    号实验组合成对照，其实验变量是
     
    ．
    （3）科学地讲，3号不能作为1号实验的对照组，理由是
     
    ．

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