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    保护动物多样性，最为有效的措施是（　　）
    A、就地保护
    B、保护森林
    C、保护基因库
    D、法制教育和管理
    考点：保护生物多样性的基本措施
    专题：
    分析：生物的多样性面临严重的威胁，我们要采取不同的措施加以保护，保护生物多样性最有效的措施是建立自然保护区．
    解答：解：建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理．又叫就地保护．自然保护区是“天然基因库”，能够保存许多物种和各种类型的生态系统；是进行科学研究的天然实验室，为进行各种生物学研究提供良好的基地；是活的自然博物馆，是向人们普及生物学知识，宣传保护生物多样性的重要场所．因此建立自然保护区保护生物多样性最有效的措施．
    故选：A．
    点评：关键点：建立自然保护区是保护生物多样性的最为有效的措施．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    120克糖类在体外充分燃烧所释放的能量为（　　）
    A、17KJ
    B、120×17KJ
    C、120×38KJ
    D、100×17KJ

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列能构成一个生态系统的是（　　）
    A、地球及生物
    B、湖泊中所有生物
    C、地球上所有的人类
    D、森林中的所有的树木

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    给少年儿童接种卡介苗是预防结核病的有效方法．这种免疫属于人体抵抗疾病的（　　）
    A、非特异性免疫
    B、特异性免疫
    C、第一道防线
    D、第二道防线

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    兔的牙齿分化为
     
    和
     
    ，分别是切断植物纤维和磨碎食物．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    血浆具有的功能是（　　）
    A、止血、凝血
    B、运载血细胞、运输养料和废物
    C、吞噬病菌
    D、运输氧气

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    从动物行为的获得途径来看，“猩猩拿刀叉吃西餐”的行为与下列何者类似（　　）
    A、蜘蛛结网B、飞蛾扑火
    C、老鼠走迷宫D、鸟类筑巢

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    根据关节模式图，完成下面的问题：
    （1）在下面的横线上填写图中各标号的所指结构的名称．
    ①
     
     ②
     
     ③
     
     ④
     
     ⑤
     
    ．
    （2）图中②主要由
     
    构成．
    （3）图中③里有少量液体叫滑液，起
     
    作用．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是巴斯德著名的“鹅颈瓶”实验示意图．A瓶、B瓶内都装有肉汤，甲图表示A瓶煮沸，B瓶不作处理．一段时间后，其中一瓶仍然保鲜，另一瓶变质；接着，将保鲜那瓶的瓶颈打断（如乙图），数日后，瓶中肉汤也变质．请回答：
    （1）甲图中肉汤仍保鲜的是
     
    瓶，而将其瓶颈打断后，变质的原因是空气中的
     
    进入瓶内．
    （2）甲、乙两组实验所控制的变量都是
     

    A．瓶子的大小  B．细菌的有无     C．肉汤的多少    D．瓶子的形状．

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