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    鱼类生活在水中，通过
     
    的摆动和
     
    的协调作用游泳．
    考点：探究鱼鳍在游泳中的作用
    专题：
    分析：背鳍有保持鱼体侧立，对鱼体平衡起着关键作用；腹鳍起平衡作用； 尾鳍可以决定运动方向，又能同尾部一起产生前进的推动力； 臀鳍有协调其它各鳍，起平衡作用；胸鳍起平衡和转换方向的作用；然而鱼体向前游动时的动力主要是来自躯干部和尾部的摆动．
    解答：解：鱼类生活在水中，鱼体表大都覆盖有鳞片，用鳃呼吸，用鳍游泳，通过尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来游泳．
    故答案为：尾部和躯干部；鳍．
    点评：解答此类题目的关键是理解掌握鱼类的运动特点．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    菜粉蝶是一种危害蔬菜的害虫，根据它发育过程中四个时期的形态，回答下列问题．

    （1）填出图中数字表示的发育时期：
    ①
     
       ②
     
        ③
     
       ④
     

    （2）菜粉蝶的发育顺序是
     
    →
     
    →
     
    →
     
    （填写序号）菜粉蝶的发育属于
     
    发育．
    （3）与菜粉蝶相比，蝗虫不经过的发育时期是
     
    ，蝗虫的发育属于
     
    发育．
    （4）消灭菜粉蝶的最佳时期是
     
    ，原因是
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    仔细辨认如图中的操作，指出错误的原因并说出正确的操作方法．
    错误的原因：①
     
    ；②
     
    ．
    正确的操作方法：①
     
    ；②
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    在高空花样跳伞中，运动员要完成一定的图案造型，必须通过
     
    对各器官和系统进行
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    在检测不同环境中的细菌和真菌的实验中，每组准备了两套培养基，但只在一个接种了菌种，另一个没有接种，却也同样放在相同条件下培养，它起到了什么作用（　　）
    A、备用B、对照
    C、比较D、没有什么用

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    在调查我们身边的生物时，不可取的做法是（　　）
    A、选择一条生物种类多，环境变化大得路线调查
    B、空中偶尔飞过的鸟类和昆虫，不做记录
    C、调查时应注意安全，不攀高、不下水
    D、调查时要认真观察，如实记录

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    小红走访了100个人，收集了人有无耳垂的现象数据，这属于分类研究方法．
     
    （判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    动物界中种类最大，数量最多，分布最广的一个类群是（　　）
    A、软体动物B、节肢动物
    C、脊椎动物D、环节动物

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    小明用蚯蚓和小猫做“走迷宫”的实验，结果为蚯蚓要经过大约180 次的尝试才能学会走“迷宫”，小猫只经过不足10 次的尝试就学会了走“迷宫”，这说明（　　）
    A、蚯蚓比小猫学习能力强
    B、小猫比蚯蚓的学习能力强
    C、越高等的动物，学习能力越强
    D、越低等的动物，学习能力越强

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