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不同白冠雀鸟群的鸣声基调相同,但又有各自的“方言”。如果把某个白冠雀鸟群(A)的幼雏(a)移到另一群白冠雀鸟群(B)中去,待长成成鸟时,(a)的鸣声就不同于A鸟群而更接近于(B)鸟群;但如果把白冠雀幼雏(a)移到黄莺群中生活,它却学不会黄莺的鸣声,请回答:

1a的鸣声基调与A的鸟群相同,这是________行为(填“先天性”或“后天学习”)在起作用;具有B鸟群的“方言”特点,这是________行为(填“先天性”或“后天学习”)在起作用。

2)上述实验说明,________行为是在________行为的基础建立的。

答案:
解析:

先天性,后天学习;后天学习,先天性


练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

科学家为了探究动物的行为问题,他们做了如下实验:
不同白冠雀鸟群的鸣声基调相同,但又有各自的“方言”.如果把某个白冠雀鸟群(A)的幼雏(a)移到另一群白冠雀鸟群(B)中去,待长成成鸟时,(a)的鸣声就不同于A鸟群而更接近于(B)鸟群;但如果把白冠雀幼雏(a)移到黄莺群中生活,它却学不会黄莺的鸣声.
请回答如下问题:
(1)a的鸣声基调与A的鸟群相同,这是
先天性
先天性
行为在起作用;具有B鸟群的“方言”特点,这是
后天学习
后天学习
行为在起作用.
(2)a学不会黄莺的鸣叫声,这是因为a体内不具有控制着黄莺鸣叫声的
遗传物质
遗传物质

(3)上述实验说明,
后天学习
后天学习
行为是在
先天性
先天性
行为的基础上建立起来的.

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科目:初中生物 来源: 题型:

不同白冠雀鸟群的鸣声基调相同,但又有各自的“方言”.如果把某个白冠雀鸟群(A)的幼雏(a)移到另一群白冠雀鸟群(B)中去,待长成成鸟后,a的鸣声就不同于A鸟群而更接近于B鸟群;但如果把白冠雀幼雏(b)移到黄莺鸟鸟群中生活,它却学不会黄莺的鸣声,请回答:
(1)a的鸣声,基调与A的鸟群相同,这是
先天性
先天性
行为在起作用;具有B鸟群的“方言”特点,这是
学习
学习
行为在起作用.
(2)b学不会黄莺的鸣声,是因为体内不具有控制黄莺鸣声的
遗传物质
遗传物质

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科目:初中生物 来源:2012-2013学年福建省邵武市邵中片八年级上学期期中检测生物试卷(带解析) 题型:填空题

不同白冠雀鸟群的鸣声基调相同,但又有各自的“方言”。如果把某个白冠雀鸟群(A)的幼雏(a)移到另一群白冠雀鸟群(B)中去,待长成成鸟时,(a)的鸣声就不同于A鸟群而更接近于(B)鸟群;但如果把白冠雀幼雏(a)移到黄莺群中生活,它却学不会黄莺的鸣声,请回答(5分):
(1)a的鸣声基调与A的鸟群相同,这是        行为(填“先天性”或“后天学习”)在 起作用;具有B鸟群的“方言”特点,这是        行为(填“先天性”或“后天学习”)在起作用。
(2)a学不会黄莺的鸣声,是因为体内不具有控制着黄莺鸣声的          
(3)上述实验说明,         行为是在        行为的基础上建立的。

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科目:初中生物 来源:2012-2013学年福建省邵武市片八年级上学期期中检测生物试卷(解析版) 题型:

不同白冠雀鸟群的鸣声基调相同,但又有各自的“方言”。如果把某个白冠雀鸟群(A)的幼雏(a)移到另一群白冠雀鸟群(B)中去,待长成成鸟时,(a)的鸣声就不同于A鸟群而更接近于(B)鸟群;但如果把白冠雀幼雏(a)移到黄莺群中生活,它却学不会黄莺的鸣声,请回答(5分):

(1)a的鸣声基调与A的鸟群相同,这是         行为(填“先天性”或“后天学习”)在  起作用;具有B鸟群的“方言”特点,这是         行为(填“先天性”或“后天学习”)在起作用。

(2)a学不会黄莺的鸣声,是因为体内不具有控制着黄莺鸣声的          

(3)上述实验说明,          行为是在         行为的基础上建立的。

 

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科目:初中生物 来源:2011年山东省东营一中中考生物一模试卷(解析版) 题型:解答题

不同白冠雀鸟群的鸣声基调相同,但又有各自的“方言”.如果把某个白冠雀鸟群(A)的幼雏(a)移到另一群白冠雀鸟群(B)中去,待长成成鸟后,a的鸣声就不同于A鸟群而更接近于B鸟群;但如果把白冠雀幼雏(b)移到黄莺鸟鸟群中生活,它却学不会黄莺的鸣声,请回答:
(1)a的鸣声,基调与A的鸟群相同,这是______行为在起作用;具有B鸟群的“方言”特点,这是______行为在起作用.
(2)b学不会黄莺的鸣声,是因为体内不具有控制黄莺鸣声的______.

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