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如图为模拟膈肌的运动示意图,据图判断,下列说法正确的是(  )
A、A图表示吸气,此时膈肌收缩
B、A图表示呼气,此时膈肌收缩
C、B图表示吸气,此时膈肌收缩
D、B图表示呼气,此时膈肌收缩
考点:呼吸运动
专题:
分析:呼吸运动的动力来自呼吸肌的收缩和舒张.
(1)吸气过程:吸气时,膈肌与肋间肌收缩,引起胸腔前后、左右及上下径均增大,膈肌顶部下降,胸廓的容积扩大,肺随之扩张,造成肺内气压减小,小于外界大气压,外界气体进入肺内,形成主动的吸气运动;
(2)当膈肌和肋间外肌舒张时,肋骨与胸骨因本身重力及弹性而回位,膈肌顶部升高,结果胸廓容积缩小,肺也随之回缩,造成肺内气压大于外界气压,肺内气体排出肺,形成被动的呼气运动.此题可以从在吸气和呼气时膈肌、胸廓、肺以及肺内气压的变化方面来分析解答.
解答:解:吸气时,膈肌与肋间肌收缩,引起胸腔前后、左右及上下径均增大,膈肌顶部下降,胸廓的容积扩大,肺随之扩张,造成肺内气压减小,小于外界大气压,外界气体进入肺内,形成主动的吸气运动;
当膈肌和肋间外肌舒张时,肋骨与胸骨因本身重力及弹性而回位,膈肌顶部升高,结果胸廓容积缩小,肺也随之回缩,造成肺内气压大于外界气压,肺内气体排出肺,形成被动的呼气运动.
图中甲膈肌舒张,膈肌顶部升高,肺缩小,表示呼气,图中乙膈肌收缩,膈肌顶部下降,肺扩张,表示吸气.
故选:C.
点评:解答此类题目的关键是掌握吸气、呼吸时膈肌、胸廓、肺的状态.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

非典型肺炎是由冠状病毒引起的一种急性呼吸道传染病,发病急,治疗困难.为了控制此传染病的传播,国家采取了强有力的措施,对病人进行严格隔离,这种措施属于(  )
A、保护易感人群
B、控制传染源
C、切断传播途径
D、增强免疫力

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科目:初中生物 来源: 题型:

甲状腺不同于唾液腺、汗腺的特点是(  )
①分泌物通过导管排到体表或管腔内  
②分泌物直接进入腺体的毛细血管里
③分泌物是激素  
④分泌物微量  
⑤分泌物大量.
A、①③⑤B、②③④
C、①⑤D、②③

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列关于基因的叙述,错误的是(  )
A、基因是固定不变的
B、基因是决定生物性状的基本单位
C、各种生物的基因是不同的
D、一般情况下基因在体细胞内是成对存在的

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科目:初中生物 来源: 题型:

输血的原则是(  )
A、O型血的人可以将血输给任何血型的人
B、AB型血的人可以接受其他任何血型的人的大量血液
C、输同型血是输血的基本原则
D、输入亲人的血是输血的基本原则

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科目:初中生物 来源: 题型:

生物多样性是地球上生命经过几十亿年发展进化的结果,是人类赖以生存的物质基础.下列关于生物多样性的含义表述不正确的是(  )
A、基因的多样性是生物多样性的内在形式
B、生物种类的多样性是生物多样性最直观的体现
C、基因的多样性实质上是生物种类的多样性
D、生态系统的多样性是生物多样性的外在形式

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列关于种子胚的叙述,正确的是(  )
A、胚都包括胚芽、胚轴、胚根、子叶
B、单子叶植物种子胚包括胚芽、胚轴、胚根、胚乳
C、双子叶植物种子胚包括胚芽、胚轴、胚根、胚乳
D、在种子萌发过程中,胚根发育为根,胚轴发育为茎,胚芽发育为叶

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科目:初中生物 来源: 题型:

人的动作多是由两组肌肉相互配合完成的.如图,当你由伸肘状态变为屈肘状态时,上肢肌肉X和Y分别处于什么状态(  )
A、收缩、收缩
B、舒张、舒张
C、舒张、收缩
D、收缩、舒张

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是草履虫的结构示意图,请分析回答:
(1)当你在做《观察草履虫》的实验时,应从培养草履虫的培养液的
 
吸一滴培养液,放在载玻片上,进行观察.
(2)草履虫运动时依靠[
 
]
 
在水中旋转前进.
(3)草履虫进行呼吸作用时氧的摄入,二氧化碳的排出都通过[
 
]
 

(4)草履虫依靠[
 
]
 
和[2]伸缩泡将体内多余的水分和废物收集起来,排到体外.
(5)由于一只草履虫每天大约能吞食43000个细菌,所以它对
 
有一定作用.

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