想检测铅笔上有没有细菌.只需要将铅笔放在细菌培养基上轻轻一按.这个步骤属于细菌和真菌培养过程中的 A. 配制培养基 B. 灭菌 C. 接种 D. 在适宜的环境中培养题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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2. 想检测铅笔上有没有细菌，只需要将铅笔放在细菌培养基上轻轻一按，这个步骤属于细菌和真菌培养过程中的( )

A. 配制培养基 B. 灭菌

C. 接种 D. 在适宜的环境中培养

2. C(解析:把铅笔上的细菌接到培养基培养）

题目来源：长江全能学案同步练习册八年级生物学上册人教版 > 期末测评卷

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科目：初中生物 来源： 题型：

二、非选择题(共40分)

31.(8分) 将下列动物进行分类.将序号填人下表内：

(1) 鲤鱼(2) 鲸(3) 娃娃鱼(4) 蛇(5) 蝙蝠

(6) 墨鱼(7) 蜻蜓(8) 珊瑚虫(9) 企鹅 (10) 丹顶鹤(11) 鸵鸟(12) 白鳍豚(13) 鸭嘴兽(14) 蜥蜴(15) 扬子鳄(16) 海葵 (17) 金鱼(18) 蝗虫(19) 蜗牛(20) 蟾蜍

腔肠

动物

软体

动物

节肢

动物

鱼类

两栖

动物

爬行

动物

鸟类

哺乳

动物

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科目：初中生物 来源： 题型：

36. (4分) 如果把小时候经常逗引青蛙的游戏改成如下实验过程，探究先天性行为和学习行为的关系。

①用线吊着一只小蝗虫逗引一只饥饿的青蛙，青蛙会立即跳起张口把小蝗虫吃掉。 ②换成用线吊着一只形状和颜色都很像野蜂，但却没有毒刺的盗虻来逗引这只青蛙，青蛙也立刻跳起张口吃掉盗虻。③接着用线吊着野蜂来逗引这只青蛙，青蛙仍是跳起张口呑吃，不过很快青蛙把野蜂吐了出来。④再次用野蜂逗引这只青蛙，青蛙伏着头不予理眯了。⑤改用盗虻再次逗引这只青蛙，青蛙还是不去呑吃了。⑥最后，用线吊着小蝗虫来逗引这只青蛙，青蛙跳起张口又把小蝗虫呑吃了，显示出青蛙并没有吃饱。阅读该实验过程后，回答下列问题：

(1) 实验①②③说明了青蛙有捕食昆虫的本能，从获得的途径来看，这是青蛙的行为。

(2) 实验④说明了青蛙通过，对野蜂有了识别，因而不再吞吃，这是它的行为。

(3) 实验⑥证明了这只青蛙在实验③④⑤中建立起新的。

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进化论的建立者是，他提出人类和类人猿的共同祖先是

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（1 分）水果存久了重量会减轻，是因为呼吸作用消耗大量的有机物．．（判断对错）

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（2分）遇到巨大声响时，要迅速张开嘴，或闭嘴堵耳，这种做法主要是为了（）