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    17．如图所示五种形态结构和生活环境各异的植物，它们代表了不同的植物类群，请分析并回答下列问题：

    （1）以上五种植物中无根、茎、叶分化的植物是图中的D（填字母），这类植物在生物圈中最重要的作用是提供氧气．可做空气污染指示植物的是图中的C．（填字母）
    （2）可用孢子来繁殖的植物是图中的ACD（填字母）．
    （3）A与C相比，植株长得比较高大，结构也更为复杂，是因为A有真正的根，并且分化出了输导组织．
    （4）B、E两类植物的共同特点是都用种子繁殖，但B类植物的种子外面有果皮包被，属于被子植物；E类植物种子是裸露的，属于裸子植物．
    （5）被埋在地下形成煤炭的是古代的蕨类植物．

    分析 1、根据绿色植物的繁殖方式的不同一般把绿色植物分为孢子植物和种子植物两大类．
    2、孢子植物包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物，都不结种子，都靠孢子繁殖后代，属于孢子植物．
    3、种子植物包括裸子植物和被子植物，都用种子繁殖后代，裸子植物的种子无果皮包被着，裸露；被子植物的种子外面有果皮包被着，能形成果实．
    4、图中A是蕨类植物，B是被子植物，C是苔藓植物，D是藻类植物，E裸子植物．

    解答 解：（1）以上五种植物中无根、茎、叶分化的植物是图中的D，这类植物在生物圈中最重要的作用是提供氧气．可做空气污染指示植物的是图中的C．
    （2）可用孢子来繁殖的植物是图中的ACD  
    （3）A与C相比，植株长得比较高大，结构也更为复杂，是因为A有真正的根，并且分化出了输导组织．
    （4）B、E两类植物的共同特点是都用种子繁殖，但B类植物的种子外面有 果皮包被，属于被子植物；E类植物种子是裸露的，属于裸子植物．
    （5）被埋在地下形成煤炭的是古代的 蕨类植物．
    故答案为：（1）D；提供氧气； C  （2）ACD   （3）根； 输导组织   （4）种子；果皮；被子；裸子   （5）蕨类

    点评 解答此类题目的关键是理解掌握各类植物的主要特征以及常见植物．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    7．下列有关细胞生长、分裂、分化和生物体结构层次的叙述，正确的是（　　）
    A．细胞不断分裂和生长形成不同的组织
    B．细胞分裂时，细胞核内遗传物质复制后平均分配
    C．经过细胞分化，细胞内的遗传物质会发生改变
    D．多细胞生物体都具有细胞、组织、器官、系统四个层次

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    8．下列现象，各反映了生物的哪一特征？请将下列各组织与它们的功能用线连接起来．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    5．在生物圈里面，细菌和真菌是最常见的两类生物，请据图回答问题：
    （1）图中A属于原核生物，B属于真核生物，它们在生态系统中一般作为分解者参与物质循环；
    （2）A生物既不是动物也不是植物，最重要的是它细胞里没有成形的细胞核，B的细胞与植物细胞相比，最大的不同是细胞里没有叶绿体，所以不能进行光合作用；
    （3）日常生活中食物腐败主要是由细菌和真菌等生物引起的，请写出两种防治食物腐败的方法：罐藏、真空包装．
    （4）科学家发现有些真菌却可以产生杀死或抑制某些致病细菌的物质，这些物质称为抗生素；
    （5）有的细菌和真菌可以引起动植物和人患病，但有的细菌和真菌对动植物和人体有益，特别是在食品工业中广泛应用，请分别举出一个利用细菌和真菌制作食品的例子加以说明．制酸奶要用到乳酸菌，利用酵母菌发酵蒸馒头或面包．

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    科目：初中生物 来源： 题型：实验探究题

    12．某同学在探究种子萌发的外界环境条件时，设计了如下试验，四个瓶子中均放入等量的、籽粒完整的大豆种子：
    1234
    处理方式撒少量清水，使餐巾纸湿润，拧紧瓶盖不洒水，拧紧
    瓶盖    		倒入较多的清水，使种子淹没，拧紧瓶盖撒少量清水，使餐巾纸湿润，拧紧
    瓶盖
    放置环境25℃，有光25℃，有光25℃，有光4℃，有光
    实验结果种子萌发种子不萌发种子不萌发种子不萌发
    （1）本实验可形成三组对照实验．1号瓶起对照作用．
    （2）1号瓶和2号瓶的实验结果说明适量的水分是种子萌发所必需的外界条件．
    （3）1号瓶和3号瓶的实验结果说明充足的空气是种子萌发所必需的外界条件．
    （4）1号瓶和4号瓶的实验结果说明适宜的温度是种子萌发所必需的外界条件．
    （5）1号瓶中也有少量种子没有萌发，可能的原因是种子的胚失去活力．
    （6）如果该同学要探究大豆种子的萌发是否需要光，还需要设置5号瓶，5号瓶应放置在黑暗的环境中，其他条件与1号瓶相同．

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    科目：初中生物 来源： 题型：判断题

    2．资料中，杂草和水稻属于生产者，蝗虫、三化螟和青蛙属于消费者．√（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：实验探究题

    9．种子的萌发受多种环境因素的影响．如表是利用菜豆种子进行的五组实验，将100粒饱满而完整的菜豆种子随机分成5等份，分别放在底部铺有棉花的5个培养皿中，在不同的条件下培养，观察并记录实验结果．请回答：
    组别甲乙　丙丁戌
    场所有光有光有光有光黑暗
    温度　25°C　25°C　0°C　25°C　25°C
    棉花干湿状态潮湿干燥潮湿水淹没种子潮湿
    种子萌发情况19粒0粒0粒0粒18粒
    （1）探究水分对菜豆种子萌发的影响，应选用甲组和乙组进行对照实验．
    （2）丙组中种子不能萌发的原因是温度不适宜（或没有适宜的温度）．
    （3）分析甲、戊两组实验，可得出的结论是种子萌发与光无关．
    （4）甲、戊两组中均有1～2粒种子没有萌发，最可能的原因是胚被破坏了（或种子处于休眠期、种子胚没有生命力等）．
    （5）甲组种子的发芽率是95%．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    6．小红同学想利用显微镜观察某种细胞的形态结构．请分析回答以下问题：
    （1）使用显微镜观察时左眼注视目镜，另一只眼要睁开．
    （2）若在观察过程中，外界光线太强，应使用显微镜的较小光圈和平面面镜．
    （3）若用低倍镜找到物像后，再换用高倍镜，此时为使物像清晰，应调节细准焦螺旋结构．
    （4）若观察到的物像在视野的左上方，应向左上方向移动载玻片，使物像位于视野的正中央．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    18．下列哪一项不是原始大气的成分？（　　）
    A．水蒸气B．甲烷C．氨气D．氧气

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