精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
下列生物中,有根茎叶分化,但不产生种子的是(  )
A、卷柏B、柏C、马尾松D、鹿角菜
考点:植物的分类
专题:
分析:蕨类植物有了根、茎、叶的分化,并且体内有输导组织,无花、果实和种子,据此解答..
解答:解:蕨类植物有了根、茎、叶的分化,并且体内有输导组织,无花、果实和种子.卷柏属于蕨类植物,柏和马尾松属于裸子植物,鹿角菜属于藻类植物,故A符合题意.
故选:A.
点评:只要熟练掌握了蕨类植物的主要特征,就能轻松答题.这部分内容是重点,注意掌握.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

小刚同学想探究池水中是否有微小生物,于是从校园的鱼池里采集了一些水样来观察,他用10×目镜和10×物镜组合,在视野中观察到很多正在缓慢运动的小生物,他想把物像放大一些仔细观察,应该选择的镜头组合是(  )
A、10×目镜和40×物镜
B、5×目镜和4×物镜
C、10×目镜和4×物镜
D、5×目镜和10×物镜

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

果果同学在网上看到:茶叶是碱性食品,喝茶可以溶解脂肪而减肥.为此他们进行了“比较不同产地茶叶泡出液的酸碱度及茶水是否能溶解脂肪而有减肥作用”的探究,过程如下:
①从市场上购买了三种不同产地的茶叶,编号为A、B、C.
②取A、B、C三种茶叶分别在相同的条件下,用开水冲泡.
③用玻璃棒分别蘸取A、B、C三种茶叶的泡出液,用pH试纸测得它们的pH分别为5.4、6.3、6.0.
④将形状、大小、质量相同的脂肪小块,分别放入盛有三种茶叶泡出液的相同杯中,在适宜的温度下保温5小时后,分别滤出脂肪块,吸干表面水分并称量.根据脂肪块在茶水中浸泡前后的质量变化(不考虑脂肪块吸水),判定茶水能否溶解脂肪.
请回答下列问题:
(1)在第②步实验操作中“相同的条件”主要是指:水的温度、茶叶的质量、冲泡的时间及
 

应相同.
(2)组内有看的同学认为,第④步实验设计不严密,需要改进的是
 
.在第④步实验中,根据实验的目的,适宜的温度应控制在
 
左右.
(3)人体内脂肪的消化主要在
 
中进行.茶叶中含有蛋白质、脂质、氨基酸、维生素等多种有机物,其中能被小肠直接吸收的是
 

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

如图为无籽西瓜的培育主要过程,回答下列问题
(1)秋水仙素使二倍体幼苗变成四倍体植株的原因是:
 

(2)三倍体种子长在
 
倍体植株上,该植株所结西瓜的果肉细胞中有
 
个染色体组.
(3)三倍体植株上所结西瓜没有种子的原因是:
 

(4)已知上述二倍体西瓜幼苗控制某性状的基因型为Aa,则由此二倍体幼苗培育出的无籽西瓜的基因型有
 

(5)由于西瓜是一年生植株,无籽西瓜不能产生种子繁殖后代,科学家常用组织培养的方法繁殖无籽西瓜幼苗,其作法是:取三倍体植株的叶片或其它营养器官进行消毒处理,然后剪成碎片放到盛有特制的植物培养基中培养,这样叶碎片细胞利用培养基中的各种营养物质进行分裂、生长、分化,最后形成幼苗,请据此回答:
①这种繁殖方式属
 
,从遗传学上讲,这种方式的好处是
 

②由开始培养到形成幼苗之前,植物组织细胞几乎不进行光合作用,叶片细胞主要从培养基中吸收各种营养物质供其生长发育,那么你认为在培养基中应加入的营养物质主要有
 
,培养基中至少加入的植物激素有
 

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

当用实验法进行科学探究时,探究成功的关键是(  )
A、提出有研究价值的假设
B、制定科学的探究计划
C、能成功验证假设
D、得出符合假设的结论

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

就人体的免疫功能而言,生来就有的防线是(  )
A、第一道防线
B、第二道防线
C、第三道防线
D、第一道防线和第二道防线

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

蝗虫、鸟类和蝙蝠都能够飞行,它们的飞行器官相同.
 
(判断对错)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

如图是松毛虫个体发育中两个阶段的图片,松毛虫是马尾松林的害虫,能取食马尾松针叶.松毛虫种群的爆发引起马尾松林成片死亡,造成严重的经济损失和生态后果.通过向马尾松林引入灰喜鹊,可以有效控制虫害.根据材料回答:
(1)据图可知松毛虫的个体发育属于
 
发育.
(2)在遗传学中,灰喜鹊的长喙和短喙是一对
 
.一对雌雄灰喜鹊都是长喙,所繁殖的后代中却出现了短喙个体,请判断隐性性状是
 

(3)根据材料介绍,写出一条食物链
 

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

移栽植物时,常常要去掉一些枝叶,其目的是为了降低
 
作用.在仙人掌、天竺葵和雪松三种植物中,选做验证该作用的实验材料,
 
效果最明显.

查看答案和解析>>

同步练习册答案