大豆种子具有2片子叶,能为种子萌发提供营养物质,小明认为:大豆种子子叶的完整程度会影响种子
【实验设计】
实验步骤
设计要求
①准备两个大小相同的洁净培养皿,分别标为A、B;选取大小相近、具有完整胚的活大豆种子40颗,经充分浸泡后,随机平均分成两组. 选择合适的实验器材
②将一组每粒大豆种子的子叶均除去一片后,平铺在A培养皿中;将另一组大豆种子 .
设置对照实验
③将AB两个培养皿放置在相同的适宜环境中,每天同时浇适量且等量的水.
控制实验条件
④每天观察并记录 ,并进行统计分析
观察和记录
【问题交流】
多次重复实验后,小明发现A,B两组种子大部分都萌发且萌发率基本相同,于是得出结论:大豆种子子叶的完整程度不会影响种子的萌发率,小红认为该实验还是不足以支持小明的结论,还需要进一步实验,请设计实验方案: . .
不作处理,平铺在B培养皿中;
种子萌发的数量;
另取两组与相同的大豆种子,经充分浸泡后,除去一片子叶,再将剩余的一片子叶除去1/3、2/3后,重复上述实验
【解析】
试题分析:对照实验:在探究某种条件对研究对象的影响时,对研究对象进行的除了该条件不同以外,其他条件都相同的实验.根据变量设置一组对照实验,使实验结果具有说服力.一般来说,对实验变量进行处理的,就是实验组.没有处理是的就是对照组.
实验步骤:①准备两个大小相同的洁净培养皿,分别标为A、B;选取大小相近、具有完整胚的活大豆种子40颗,经充分浸泡后,随机平均分成两组.
②将一组每粒大豆种子的子叶均除去一片后,平铺在A培养皿中;将另一组大豆种子不作处理,平铺在B培养皿中,形成对照实验.
③将AB两个培养皿放置在相同的适宜环境中,每天同时浇适量且等量的水.
④每天观察并记录种子萌发的数量,并进行统计分析
【问题交流】
多次重复实验后,小明发现A,B两组种子大部分都萌发且萌发率基本相同,于是得出结论:大豆种子子叶的完整程度不会影响种子的萌发率,小红认为该实验还是不足以支持小明的结论,还需要进一步实验,请设计实验方案:另取两组与相同的大豆种子,经充分浸泡后,除去一片子叶,再将剩余的一片子叶除去1/3、2/3后,重复上述实验.
考点:探究种子萌发的条件.
科目:初中生物 来源:2014年初中毕业升学考试(湖北襄阳卷)生物(解析版) 题型:选择题
儿童青少年心理健康的核心是:
A.心情愉快 B.社会适应能力良好
C.性心理正常 D.无心理疾病
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科目:初中生物 来源:2014年初中毕业升学考试(湖北孝感卷)生物(解析版) 题型:选择题
有耳垂基因(A)和无耳垂基因(a)是一对等位基因,如果父母都有耳垂,其子代中出现了无耳垂个体,那么父母基因型分别是
A.父亲:AA,母亲:Aa B.父亲:Aa,母亲:Aa
C.父亲:Aa,母亲:aa D.父亲:aa,母亲:AA
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科目:初中生物 来源:2014年初中毕业升学考试(湖北十堰卷)生物(解析版) 题型:选择题
近年来十堰正积极创建生态城市、森林城市,你认为市民对生态系统的理解错误的是
A.环境的改变对生物的生活产生影响
B.生物的生存依赖一定的环境
C.生态系统由生产者和消费者组成
D.生态系统具有一定的自动调节能力
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科目:初中生物 来源:2014年初中毕业升学考试(浙江金华卷)生物(解析版) 题型:选择题
甲是“观察小鱼尾鳍内的血液流动”实验图,乙是在显微镜的低倍镜下观察到的小鱼尾鳍血管图象,图中箭头表示血液流动的方向,下列说法正确的是( )
A.用死鱼比活鱼更有利于实验
B.湿纱布的作用是维持鱼的体温
C.③是小静脉
D.①是毛细血管
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科目:初中生物 来源:2014年初中毕业升学考试(浙江杭州卷)生物(解析版) 题型:选择题
如果用下图表示各种概念之间的关系,下表选项中与图示相符的是
选项 | 1 | 2 | 3 |
A | 人工免疫 | 计划免疫 | 预防接种 |
B | 发酵 | 无氧呼吸 | 呼吸作用 |
C | 脑神经 | 脑 | 中枢神经系统 |
D | 细胞 | 器官 | 组织 |
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科目:初中生物 来源:2014年初中毕业升学考试(浙江台州卷)生物(解析版) 题型:综合题
台州某公司通过提取玉米中的某种营养成分,加工成可以承受110℃高温的“玉米杯”.玉米杯在自然环境中降解的产物只有水和二氧化碳,既安全又环保.玉米杯加工流程如图所示.
(1)从构成生物体的结构层次上分析,玉米的果实属于 .
(2)图中营养成分A遇碘液会变蓝色,则A是 .
(3)如图物质循环中属于物理变化的是 .
A.发酵 B.降解 C.加工成型.
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科目:初中生物 来源:2014年初中毕业升学考试(江西南昌卷)生物(解析版) 题型:选择题
下图为显微镜观察某标本细胞的两个视野图,从甲图转变为乙图的第一步操作是( )
A.换成高倍物镜
B.装片向左移动
C.调节细准焦螺旋
D.调节光圈
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