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某现代化温室蔬菜实验基地,要探究温度对光合作用和呼吸作用的影响,科研人员选取了同一品种,生长状况和质量完全相同的甲、乙、丙、丁、戊五组蔬菜,分别放置在不同温度环境下暗处理1小时后,分别测出其质量变化;然后再同时置于光照下1小时(光照强度相同),分别测其质量,记录数据如下表,请分析数据,回答问题.(实验中不考虑蒸腾作用对蔬菜质量的影响)
组别
温度(单位:℃) 23 24 25 26 27
暗处理1小时后质量的变化(单位:mg) -1 -2 -3 -4 -2
光照后1小时与暗处理前的质量变化(单位:mg) +1 +2 +3 +4 +2
(1)分析表中数据,暗处理后的五组蔬菜的质量都减轻了,减轻的主要原因是______.温度不同,五组蔬菜减轻的质量也不同,这说明______.
(2)将蔬菜光照1小时后,五组蔬菜的质量都增加了,原因是______.该蔬菜光合作用和呼吸作用最适宜的温度是______.
(3)依据实验结果,要提高温室内该蔬菜的产量,你认为应如何调节温室内的温度?______.
:(1)光合作用只能在光下才能进行,呼吸作用有光无光都能进行,呼吸作用的实质就是分解有机物,释放能量.将五组蔬菜,分别放置在不同温度环境下暗处理的目的是探究温度对呼吸作用的影响,分析表中的数据说明,植物呼吸作用,消耗有机物.温度不同,呼吸作用的强度不同,在一定的范围内,温度越高,呼吸作用越强.
(2)光合作用实质上是绿色植物通过叶绿体,利用光能,把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物,并且释放出氧气的过程.分析表中的数据说明,植物进行光合作用制造有机物多于呼吸作用消耗的有机物(或植物进行光合作用积累了有机物).该蔬菜光合作用和呼吸作用最适宜的温度是26℃.
(3)依据实验结果,要提高温室内该蔬菜的产量,白天适当增加室内的温度,增加光合作用的强度;夜晚适当降低室内的温度,降低呼吸作用.利于蔬菜体内有机物的积累.
夜晚适当降低室内的温度,白天适当增加室内的温度.
故答案为:(1)植物呼吸作用,消耗有机物;温度不同,呼吸作用的强度不同(或呼吸作用的强度受温度的影响;或在一定的范围内,温度越高,呼吸作用越强等);
(2)植物进行光合作用制造有机物多于呼吸作用消耗的有机物(或植物进行光合作用积累了有机物);
(3)夜晚适当降低室内的温度,白天适当增加室内的温度.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:阅读理解

(2013?临沂)某现代化温室蔬菜实验基地,要探究温度对光合作用和呼吸作用的影响,科研人员选取了同一品种,生长状况和质量完全相同的甲、乙、丙、丁、戊五组蔬菜,分别放置在不同温度环境下暗处理1小时后,分别测出其质量变化;然后再同时置于光照下1小时(光照强度相同),分别测其质量,记录数据如下表,请分析数据,回答问题.(实验中不考虑蒸腾作用对蔬菜质量的影响)
组别
温度(单位:℃) 23 24 25 26 27
暗处理1小时后质量的变化(单位:mg) -1 -2 -3 -4 -2
光照后1小时与暗处理前的质量变化(单位:mg) +1 +2 +3 +4 +2(1)分析表中数据,暗处理后的五组蔬菜的质量都减轻了,减轻的主要原因是
植物呼吸作用,消耗有机物
植物呼吸作用,消耗有机物
.温度不同,五组蔬菜减轻的质量也不同,这说明
温度不同,呼吸作用的强度不同(或呼吸作用的强度受温度的影响;或在一定的范围内,温度越高,呼吸作用越强等);
温度不同,呼吸作用的强度不同(或呼吸作用的强度受温度的影响;或在一定的范围内,温度越高,呼吸作用越强等);

(2)将蔬菜光照1小时后,五组蔬菜的质量都增加了,原因是
植物进行光合作用制造有机物多于呼吸作用消耗的有机物(或植物进行光合作用积累了有机物)
植物进行光合作用制造有机物多于呼吸作用消耗的有机物(或植物进行光合作用积累了有机物)
.该蔬菜光合作用和呼吸作用最适宜的温度是
26℃
26℃

(3)依据实验结果,要提高温室内该蔬菜的产量,你认为应如何调节温室内的温度?
夜晚适当降低室内的温度,白天适当增加室内的温度.
夜晚适当降低室内的温度,白天适当增加室内的温度.

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科目:初中生物 来源:山东省模拟题 题型:读图填空题

冬暖式蔬菜大棚已成为我国发展现代化“菜篮子”工程的重要模式。下图是一个温室大棚内的一株番茄的生长发育过程示意图。请据分析回答问题:
(1)在蔬菜生产旺盛时期,透明塑料膜内常有一些水滴,这些水滴主要来自植物的____________。
(2)某菜农为提高番茄的产量,采取了以下几项措施:
①.适当提高二氧化碳浓度;
②.合理密植;
③.夜晚控制的温度应适当降低;
④.适当增加光照时间。其中属于增强光合作用的措施是_____________。
(3)[l]→[2]→[3]完成的生理过程依次是________________。
(4)下图是某生物兴趣小组在探究果实发育过程中的体积变化时,绘制的两朵番茄雌花生长发育期间体积变化的曲线。出现曲线b的原因可能___________造成的。
(5)仔细观察番茄[4]的基部,会发现没有脱落的结构是______________;切开一个番茄会发现果实中有多粒种子,原因是_____________。
(6)在番茄花蕾期,用适宜浓度的2,4-D处理花蕾可提高坐果率,促进增产。为确定施用2,4-D的最适浓度,请完成下列实验方案。
①.将____________相同的番茄平均分成若干组;
②.配制对应组的系列浓度的2,4-D溶液;
③._____________;
④.统计分析不同组处理组的__________________,确定最适施用浓度。

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科目:初中生物 来源: 题型:

(10分)某现代化温室蔬菜实验基地,要探究温度对光合作用和呼吸作用的影响,科研人员选取了同一品种、生长状况和质量完全相同的甲、乙、丙、丁、戊五组蔬菜,分别放置在不同温度环境下暗处理1小时后,分别测出其质量变化;然后再同时置于光照下1 小时(光照强度相同),分别测其质量,记录数据如下表。请分析数据,回答问题。(实验中不考虑蒸腾作用对蔬菜质量的影响)

组别

温度(℃)

23

24

25

26

27

暗处理1小时后质量的变化(mg)

-1

-2

-3

-4

-2

光照后1小时与暗处理前的质量变化(mg)

+1

+2

+3

+4

+2

1.分析表中数据,暗处理后的五组蔬菜的质量都减轻了,减轻的主要原因是_________________     。温度不同,五组蔬菜减轻的质量也不相同,这说明___________________________________________________      。

2.将蔬菜光照1小时后,五组蔬菜的质量都增加了,原因是__________________________________        。该蔬菜光合作用和呼吸作用最适宜的温度是_________________        。

3.依据实验结果,要提高温室内该蔬菜的产量,你认为应如何调节温室内的温度?

________________________________________________________________________________________________________________________________________。

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科目:初中生物 来源:2013年山东省临沂市中考生物试卷(解析版) 题型:填空题

某现代化温室蔬菜实验基地,要探究温度对光合作用和呼吸作用的影响,科研人员选取了同一品种,生长状况和质量完全相同的甲、乙、丙、丁、戊五组蔬菜,分别放置在不同温度环境下暗处理1小时后,分别测出其质量变化;然后再同时置于光照下1小时(光照强度相同),分别测其质量,记录数据如下表,请分析数据,回答问题.(实验中不考虑蒸腾作用对蔬菜质量的影响)
组别
温度(单位:℃)2324252627
暗处理1小时后质量的变化(单位:mg)-1-2-3-4-2
光照后1小时与暗处理前的质量变化(单位:mg)+1+2+3+4+2
(1)分析表中数据,暗处理后的五组蔬菜的质量都减轻了,减轻的主要原因是    .温度不同,五组蔬菜减轻的质量也不同,这说明   
(2)将蔬菜光照1小时后,五组蔬菜的质量都增加了,原因是    .该蔬菜光合作用和呼吸作用最适宜的温度是   
(3)依据实验结果,要提高温室内该蔬菜的产量,你认为应如何调节温室内的温度?   

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