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【题目】下列现象中,你认为可称为反射的是

A.人一碰含羞草,其叶片马上卷起

B.摆在窗台上的花草向外生长

C.草履虫对环境中温度的变化表现出趋性

D.手偶然碰到火会迅速缩回

【答案】D

【解析】

试题分析:植物的结构层次中没有神经系统,人一碰含羞草,其叶片马上卷起,是生物对外界刺激引起的应激性。

植物的结构层次中没有神经系统,因此摆在窗台上的花草向外生长是花对外界光刺激的应激性。

草履虫是原生动物只有一个细胞构成,没有神经系统,草履虫对环境中温度的变化表现出趋热性属于应激性。

手偶然碰到火会迅速缩回,是人通过神经系统对外界刺激作出的反应,因此属于非条件反射。故选D。

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图是某一生态系统食物网示意图,每一个字母代表一种生物。请分析回答:

(1)图中共有______条食物链。

(2)请写出该食物网中最短的一条食物链:______

(3)图中生产者是______,B和C之间是______关系。

(4)除图中已经出现的成分外,生态系统的生物部分还包括______

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图是一位同学用放大镜观察长了“黑毛”的馒头后,得到的真菌﹣﹣根霉图,请你回答下列问题:

(1)含有孢子的是图中(用图中序号回答)结构;吸收馒头中营养物质的是图中的(用图中序号回答)结构。
(2)它(填写“有”或“没有”)细胞结构。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】人们在医院看病时,有时需要做血常规化验,医生判断患者是否贫血,是根据_____的数值低于正常值而做出的

A. 血浆 B. 白细胞 C. 红细胞和血红蛋白 D. 血小板

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】某生物兴趣小组为探究酸雨对植物的生长是否有影响,设计了如图所示实验:

①用食醋和清水配制成pH值为4的模拟酸雨;
②取两个花盆,各栽种一株蚕豆幼苗,贴上标签“甲”和“乙”
③每隔一段时间给两株幼苗喷水,甲喷模拟酸雨,乙喷等量清水;
④定期观察并记录两株幼苗的生长情况
请根据以上设计回答下列问题:
(1)你对该探究实验作出的问题是:
(2)在实验设计时,在变量上要遵循(单一变量,多个变量)的原则,因此用于实验的两株蚕豆幼苗在栽种前最好在等方面都相同,才能形成对照实验.
(3)若实验结果预测:喷模拟酸雨的蚕豆幼苗枯萎死亡,喷清水的蚕豆幼苗正常生长.由此得出的结论是:
(4)请你找出该实验设计中的不合理之处
A.模拟酸雨酸度不够
B.未设对照
C.用于实验的蚕豆幼苗太大
D.用于实验的蚕豆幼苗数量太少.

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【题目】在蜜蜂的个体发育中,将来发育成雄峰的是

A蜂王产的受精卵 B雄峰产的精子

C工蜂产的受精卵 D蜂王产的未受精卵

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【题目】如图是心脏结构示意图,请根据图片回答问题:

(1)心脏壁主要是由肌肉组织构成,心脏能够推动在血管里循环流动.
(2)在心脏的四个腔中,A是 , D是 , 其中心脏壁最厚的是(填字母).
(3)在心脏结构的A与B之间、C与D之间有防止血液倒流的结构是;在心室与动脉之间有防止血液倒流的结构是
(4)与A相连的血管是[] , 其内流动着 , 与D相连的血管是[] , 其流动着血.

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【题目】某生物小组的同学要探究“甲状腺激素对蝌蚪发育的影响”,做了以下实验.

后肢长出的
平均时间(d)

前肢长出的
平均时间(d)

尾脱落的
平均时间(d)

尾脱落时的
平均体长(cm)

甲组

4

7

26

0.7

乙组

5

9

37

1.3


(1)请你帮他们将实验方法填写完整;
①将两个同样的水槽编成甲乙两组.两组均放入200毫升河水,并各培养10只同种、同一批的小蝌蚪.
②甲组隔一天加甲状腺激素5mg,持续5次;乙组不加作为 , 其他培养条件
③每2天换 的水,每天喂几粒米饭

(2)请你分析实验数据,得出结论:结论是
(3)实验完毕后,你认为他们应如何处理蝌蚪?
(4)此实验以蝌蚪作为实验材料的优点是 , 要想在实验室观察青蛙的发育过程,适宜的培养条件应该是 . (填序号)
①适宜的温度②低温③玻璃缸密闭④玻璃缸敞口⑤洁净的河水⑥自来水
(5)留心观察,你会发现自然界中有许多奇异的现象:不同环境中的青蛙的体色是不同的,但都与其周围的环境保持一致.这说明;在偏僻的山区里有许多大型的蝌蚪,但周围青蛙却减少,同时发现当地居民大脖子病的发病率较高,因此可以推断出该地区的婴幼儿患的可能性较大.

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列哪项不是蝗虫的特点( )

A. 身体由体节构成 B. 体表有外骨骼

C. 用鳃呼吸 D. 足和触角分节

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同步练习册答案