A. | ①② | B. | ③④ | C. | ①③ | D. | ②④ |
分析 生物的环境不仅是指生活的地点,还包括环境中影响生物生活的各种因素.环境中影响生物生活的各种因素叫生态因素,分为非生物因素和生物因素.非生物因素包括:光、温度、水、空气、土壤等.光决定植物的生理和分布,也影响动物的繁殖和活动时间等. 温度影响生物的分布、生长和发育. 水分影响生物的生长和发育,并决定陆生生物的分布.生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物,包括同种和不同种的生物个体.因此生态因素是指环境中影响生物生活的非生物因素和生物因素.
解答 解:生活在纬度越低、气候越炎热地区的企鹅,个体越小,越有利于身体散热.是企鹅对炎热环境的适应性;同时也是生物不断进化的结果.因此这一事实可作适应性和遗传性和变异性特征的具体实例,C正确.
故选:C.
点评 解答此类题目的关键是理解生态因素的内涵.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 身体体细胞中有23对染色体,其中1对是XX性染色体 | |
B. | 由含有X染色体的卵细胞发育而来 | |
C. | 身体体细胞中有23对染色体和1对XX性染色体 | |
D. | 由含有XY性染色体的受精卵发育而来 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 蜂群中的蜂王、工蜂、雄峰各有分工 | |
B. | 草原上的雄性头羊总是优先占领配偶 | |
C. | 白蚁群中,蚁王产卵,兵蚁保卫,工蚁筑巢 | |
D. | 悬挂在洞顶的数百只蝙蝠,各有各的位置 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | B代表显性性状,b代表隐性性状 | |
B. | 如果B来自父方,则b来自母方 | |
C. | 该个体表现出的是基因b控制的性状 | |
D. | 该个体的后代不可能表现基因b控制的性状 |
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