练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
    4．当某生态系统收到有毒物质污染时，下列能正确表示该生态系统中生物体内积累的有毒物质数量多少是（　　）
    A．B．C．D．

    分析 有毒物质在生物体内不易排出和分解，随着食物链和食物网逐级积累．据此可以解答本题．

    解答 解：有毒物质如铅、汞等会沿着食物链传递并逐渐富集积累，在一条食物链中营养级越低有毒物质积累越少，营养级越高有毒物质积累越多．图中生物可以组成食物链：草→兔→鹰，鹰的营养级最高，体内积累的有毒物质积累最多，草的营养级最低，有毒物质积累最少．所以能正确表示某生态系统中生物体内积累的有毒物质数量多少是D．
    故选：D

    点评 关键知道有毒物质在生物体内不易排出和分解，随着食物链和食物网逐级积累．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    14．某些媒体报道“转基因植物油对人类的健康不利”，也有专家说“转基因植物油是安全的”，到底是否安全呢？某班初二学生针对这一问题进行了如下探究实验．
    （一）实验器材：普通植物油，转基因植物油，稻谷若干，小白鼠若干，两个规格一样且空间足够大的铁笼等．
    （二）该同学提出的问题：转基因植物油对人类的健康是否有影响．
    （三）实验过程：
    （1）将两个铁笼分别贴上甲组和乙组标签，选取两只身体健康状况良好、大小一致、性别相同的小白鼠，分别置于甲、乙铁笼中．
    （2）称取一定重量的同种稻谷平均分成两份，分别拌适量且等量的普通植物油（A料）和转基因植物油（B料）待用．
    （3）甲组饲喂适量A料，乙组饲喂等量B料．
    （4）饲喂一段时间后，观察并记录甲、乙两组小白鼠的生长状况．
    （5）预测实验结果和结论：
    ①若两组小白鼠的生长状况有明显差异，则说明转基因植物油对人类健康有（填有或无）影响．
    ②若两组小白鼠的生长状况无明显差异，则说明转基因植物油对人类健康无（填有或无）影响．
    （四）请根据上述实验设计回答下列问题：
    （1）请你为该同学做出假设，你的假设是：转基因植物油对人类的健康有影响．
    （2）该同学设置甲组的目的是对照，该实验的实验变量是是否是转基因植物油．
    （3）该实验选取小白鼠的数目过少，会增大实验的偶然性，导致实验结论可信度不高．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    15．以下是一个探究实验，请阅读后回答后面的问题：
    探究：酵母菌以什么为生？
    问题：葡萄糖或食盐对酵母菌的生活有什么影响？
    材料：4个圆气球、4根塑料棒、葡萄糖、食盐、温水（40℃-45℃）、烧杯、干酵母粉、量筒、4个小口瓶．
    实验步骤：
    （1）将4个气球松开，以便往里面充气．
    （2）用烧杯在每个瓶中加入等量的温水．再按下表依次加入不同的内容物．
     瓶子 AB C D 
     内容物 只有酵母粉酵母粉和15毫升盐水  酵母粉和15毫升糖水 没有酵母粉，只有15毫升糖水
    （3）用4根干净的塑料棒将溶液分别搅拌均匀（注意不要混用），并迅速地在瓶口处套上一个气球．确保气球口紧紧围住瓶口．
    （4）把4个瓶子放在一个温暖但不通风的环境中，观察并记录所发生的一切．
    分析上述实验并回答：
    （1）实验过程中，C瓶中的气球会变大，ABD瓶中的气球会保持原样．
    （2）气球变大的原因是：酵母菌能将葡萄糖分解成二氧化碳和酒精，并且释放出能量的缘故．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    12．如图为玉米种子结构图，下列关于其结构与功能的叙述，不正确的是（　　）
    A．我们习惯上称的玉米种子其实是果实，原因是玉米种子的【6】果皮和种皮密不可分
    B．玉米种子结构中的【2】只有一片，其作用是为种子萌发传递营养物质
    C．玉米种子萌发过程中，【3】发育成根，【4】发育成茎，【5】发育成叶
    D．玉米种子由【6】果皮和种皮、【1】胚乳和2、3、4、5共同组成的胚三部分结构构成．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    19．动物的所有运动都是动物的行为，静止不动就没有动物的行为发生．×（判断对错）

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    9．下列是有关青蛙生殖发育的描述，其中正确的是（　　）
    A．青蛙有抱对行为，体内受精B．青蛙的鸣叫是雄蛙在报警
    C．青蛙的发育过程是变态发育D．青蛙的发育起点是蝌蚪

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    16．艾滋病是一种严重威胁人类健康的传染病，普及预防艾滋病知识，是防止艾滋病传染的有效措施，下列预防艾滋病传播的宣传画中，不会造成传播艾滋病的途径是（　　）
    A．B．C．D．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    13．图甲表示人的生殖过程．图乙表示伴随生殖过程中，控制某一性状的基因（在一对染色体上）的传递过程．请据图回答下列问题．
    （1）精子、卵细胞和受精卵的染色体数目分别为23条、23条和46条．
    （2）由图乙可知，精子、卵细胞内的基因只有体细胞中成对基因的一半，女儿的A基因来自父亲，a基因来自母亲．可见，生物后代具有双亲的遗传物质质．
    （3）假设基因A控制双眼皮，基因a控制单眼皮，父亲是双眼皮，女儿是双眼皮．
    （4）这对夫妇是否能生出单眼皮的孩子？能．如果能，这对夫妇生下一个单眼皮男孩的概率是25%．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    3．如图中，A--E示意人体的不同结构层次，请据图分析回答下列问题：
    （1）人体的基本组织中：覆盖在我们身体表面的是皮肤，其中，皮肤的表皮层属于上皮组织；流动在血管内的血液属于结缔组织．
    （2）B通过分化形成C．在此过程中，细胞的形态、结构和功能产生了差异．
    （3）系统是能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定次序的组合．图中所示的系统具有的生理功能是消化和吸收．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案