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【题目】在一个淡水生态系统中,食物链是:微小生物→剑水藻→蜻蜓幼鱼→小鱼→大鱼,当这个生态系统被排入难解难分的有毒物质时,体内有毒物质含量是( )
A.微小水生植物最多
B.大鱼最多
C.各种生物一样多
D.活的时间比较长的

【答案】B
【解析】解:生物富集作用是指环境中一些有害物质(如重金属、化学农药等),通过食物链在生物体内不断积累的过程.因为这些有害物质具有化学性质稳定、不易分解的特点,会在生物体内积累而不易排出,所以随着营养级的升高而不断积累,危害最大的是这一食物链的最高级消费者.在食物链“微小生物→剑水藻→蜻蜓幼鱼→小鱼→大鱼”大鱼体内有毒物质含量最多.
故选:B
此题考查生物富集作用.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】观察下图,总结鸟适于飞行的特点

(1)观察图中错误!未指定书签。所示,鸟的身体呈____________ 型,可以减少空气的阻力。

(2)观察图中所示,鸟的前肢变成_______ ,上面生有几排大型的,适于搏击空气。

(3)鸟的骨骼轻、薄、坚固,有些骨中空,可减轻 _______。附着在胸骨上的是全身最发达的 _________,产生飞行的动力。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列不是单细胞生物体的是( )
A.草履虫
B.变形虫
C.酵母菌
D.海带

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】在一定地域内生物与环境所形成的统一整体叫做生态系统.下列不属于生态系统的一是( )
A.一只空鱼缸
B.一个养鱼池
C.一个小湖泊
D.一条小河

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】烧伤容易感染绿脓杆菌,人们利用绿脓杆菌噬菌体来治疗,能有效地控制绿脓杆菌的感染。绿脓杆菌噬菌体是

A病毒 B细菌 C单细胞生物 D粉末状药物

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】一个完整的生态系统包括( )
A.生产者和消费者
B.生物部分和非生物部分
C.食物链和食物网
D.全部生产者、消费者和分解者

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】请分析下列资料,回答相关问题

资料一:截止到2017年4月21日长沙市某辖区内已发现报告艾滋病病毒为学生的感染者 106人,青年大学生正成为受艾滋病影响的重点人群。

资料二:一种叫H7N9新亚型禽流感病毒,不仅给我国养禽业带来巨大灾难,而且该病毒能使人致病、致死。我国科学家已成功研制出H7N9禽流感疫苗。

资料三:我市四月份有几所学校暴发了诺如病,每年的十一月份开始到第二年的四月份是属于诺如病毒的高发时期。诺如病毒是一组形态相似、抗原性略有不同的病毒颗粒,传播途径包括通过人与人传播或者食用被诺如病毒污染的食物和水传播。

(1)图中的情形不会传播艾滋病的是_____

(2)上述三种病毒与酵母菌的最显著差别是___________________

(3)从免疫角度讲,注射H7N9禽流感疫苗能有效预防H7N9禽流感,因为注射后体内会产生相应的抗体,从而发挥_____________性免疫;

(4)对中小学生提出了“每天锻炼一小时,健康生活一辈子”的健身倡议,从传染病的预防措施角度分析,该措施属于____________

(5)根据诺如病毒传播途径,你有什么好的建议?___________

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】水稻和牛个体差异很大,但它们生命活动的基本结构和功能单位都是( )

A系统 B器官 C组织 D细胞

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】入春以来,一种叫H7N9新亚型禽流感病毒,不仅给我国养禽业带来巨大灾难,而且该病毒能使人致病、致死。各地由于防控措施得力,已控制了H7N9的进一步蔓延。请据此回答:

(1)不少地方焚烧或活埋病鸡,此措施属于___________________

(2)H7N9疫苗尚未研究成功。某地现有一批H1N1禽流感疫苗,该地能否用H1N1疫苗来预防H7N9禽流感呢?请你帮忙完善如下实验方案。

【实验步骤】

①取健康小白鼠若干只,平均分为两组,如图所示:

②在甲组体内注射_________________;乙组不做任何处理,作为对照。

③一段时间后,分别给两组小白鼠注射等量的感染H7N9的活禽提取液,然后观察两组小白鼠健康状况。

【预测结果】甲组小白鼠_________________,乙组小白鼠_________________。(填患病或不患病)

【实验结论】H1N1疫苗不能预防H7N9禽流感。其原因是注射H1N1疫苗获得的免疫属___________免疫。

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