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    由于衣藻和水绵具有叶绿体，能够进行
     
    ，利用自己制造的
     
      来维持生活，这种营养方式叫做
     
    ．
     
      是各类绿色植物共有的一个重要特征．
    分析：藻类植物的结构简单，无根、茎、叶的分化，能进行光合作用，据此答题．
    解答：解：衣藻和水绵都属于藻类植物，藻类植物的结构简单，无根、茎、叶的分化，细胞内含叶绿体，能进行光合作用，制造有机物．营养方式是自养，是各类绿色植物共有的一个重要特征．
    故答案为：光合作用，有机物，自养，自养．
    点评：关键点：藻类植物等绿色植物能进行光合作用制造有机物，是自养．
    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2012?姜堰市模拟）分析下列两种藻类结构模式图，回答：

    （1）衣藻是单细胞藻类，水绵是
    多细胞
    多细胞
    藻类，因此从进化角度分析，衣藻比水绵
    低等
    低等
    ．
    （2）衣藻和水绵等藻类植物都能进行光合作用合成有机物同时释放
    氧气
    氧气
    ，是生态系统成分中的
    生产者
    生产者
    ；水绵吸收光能进行光合作用的结构是[②]
    叶绿体
    叶绿体
    ，带形呈螺旋状排列在细胞中．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    一学校生物兴趣小组在课外进行了“池塘中的微小生物”的探究活动．在显微镜的视野中，他们发现了如图所示的几种生物：

    （1）你认为小组同学判断它们属于生物的依据是什么？
    它们都具有细胞结构
    它们都具有细胞结构

    （2）甲、丙两种生物的名称分别是
    衣藻和水绵
    衣藻和水绵

    （3）在生物圈中乙、丁两种生物的作用分别是
    乙和丁都能促进生物圈中的物质循环；还能净化环境，促进生物圈是的碳循环
    乙和丁都能促进生物圈中的物质循环；还能净化环境，促进生物圈是的碳循环

    （4）标号l、7的名称分别是
    液泡和鞭毛
    液泡和鞭毛

    （5）在视野中，一同学发现丁逐渐汇聚到丙的周围，其原因可能是
    丙进行光合作用产生了氧气
    丙进行光合作用产生了氧气
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列有关绿藻的叙述中，不正确的是（　　）
    A、衣藻的叶绿体中含有叶绿素a和bB、水绵的有性生殖为接合生殖C、衣藻具有2条顶生等长的茸鞭型鞭毛D、衣藻和水绵的贮藏物均为淀粉

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    科目：初中生物 来源： 题型：单选题

    下列有关绿藻的叙述中，不正确的是


    1. A.
      衣藻的叶绿体中含有叶绿素a和b
    2. B.
      水绵的有性生殖为接合生殖
    3. C.
      衣藻具有2条顶生等长的茸鞭型鞭毛
    4. D.
      衣藻和水绵的贮藏物均为淀粉

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