【题目】下图是与人体新陈代谢密切相关的部分系统、器官结构模式图.请据图回答下列问题
(1)图中①表示肺部的毛细血管网,肺泡内的 透过肺泡壁和毛细血管壁进入血液;同时血液中的 也通过毛细血管壁和肺泡壁进入肺泡,并随着 的过程排出体外.
(2)图中的D表示心脏的 ,与它相连的血管是 ,血液在心脏和血管内只能按一定的方向流动而不能倒流的原因是 .
(3)图中②表示的血管是 ,结构③所吸收的葡萄糖,在进入组织细胞之前,随着血液流经心脏各腔的顺序为(用文字和箭头表示): .
(4)图中⑤内的血液比④内的血液中大分子物质浓度明显升高,这与 作用有关。
【答案】(1)氧气;二氧化碳;呼气;
(2)左心室;主动脉;在心房与心室之间、心室与动脉之间,都有能开闭的瓣膜;
(3)上、下腔静脉;B右心房→A右心室→C左心房→D左心室;
(4)肾小球的滤过。
【解析】
试题分析:(1)肺循环的路线是:右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→左心房。血液流经肺部毛细血管时,血液与肺泡进行气体交换,血液中的二氧化碳进入肺泡,肺泡中的氧进入血液。这样血液由含氧少的静脉血变成含氧丰富的动脉血。
(2)D是左心室,它与主动脉相连。在心房与心室之间、心室与动脉之间,都有能开闭的瓣膜,这些瓣膜只能向一个方向开:房室瓣只能朝向心室开,动脉瓣只能朝向动脉开。这样就保证了血液只能按一定的方向流动:血液只能从心房流向心室,从心室流向动脉,而不能倒流。
(3)小肠所吸收的葡萄糖,在进入组织细胞之前,随着血液流经③小肠毛细血管→各级静脉→②下腔静脉→B右心房→A右心室→肺动脉→①肺部毛细血管→肺静脉→C左心房→D左心室→主动脉→各级动脉→组织里的毛细血管。所以流经心脏各腔的先后顺序为:右心房→右心室→左心房→左心室。
(4)观察图示可知:血管④是入球小动脉,⑤是出球小动脉,当血液流经肾小球时,除了血细胞和大分子的蛋白质外,血浆中的一部分水、无机盐、葡萄糖和尿素等物质,都可以经过肾小球滤过到肾小囊内,形成原尿;因此从⑤出球小动脉流出的血液蛋白质等大分子的物质的浓度会明显升高,是因为血液中的一部分水滤过到了肾小囊腔。
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【题目】如图为某生态系统中部分生物成分之间的关系,下列有关该生态系统的说法错误的是( )
A.图中的虫和鸟属于消费者
B.植物的枯枝落叶能被细菌和真菌分解
C.若消灭所有的虫,则更有利于原有生态平衡的维持
D.作为生态系统,图中尚缺少阳光等非生物成分
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【题目】小悦在“探究唾液对淀粉的消化作用”活动中,进行如下操作:
①取两支试管,分别加入少许等量的馒头碎屑,编号为A、B;②A试管中加入2毫升清水,B试管中加入2毫升唾液;
③将两支试管充分振荡后,放入盛有温水的烧杯中;④10分钟后取出,各加入2滴碘液。请分析回答:
(1)小悦在该探究活动中作出的假设是: 。
(2)该探究活动的变量是 ,除变量外,其它条件都应该 。
(3)温水应控制在 ℃左右,是为了模拟人体温度;小悦使用馒头碎屑,是为了模拟 的咀嚼。滴加碘液后,不变蓝的是[ ]试管,这是因为唾液中的 将馒头中的淀粉分解了。
(4)小悦在实验后得出的结论是:唾液将馒头中的淀粉分解成麦芽糖。但这个结论是错误的,因为本实验还不足以证明有 产生。
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【题目】人的生活离不开营养物质和氧气,同时还要排出体内产生的废物。下图表示的是人体新陈代谢的部分过程,请分析回答:
(1)小林同学的午餐有米饭、花生油烹饪的鱼和青菜等,鱼肉中丰富的蛋白质进入消化道中的____(填器官名称)后就开始消化,但只有到了小肠最终消化为_______后,才能够被人体吸收进入血液。
(2)肺泡与血液之间发生气体交换后,血液中氧含量_____(填“增加”或“减少”);肺静脉中流动的是颜色鲜红的______(填“动脉血”或“静脉血”)。
(3)“瓣膜”保证了血液按一定方向流动。在抽血或输液时,用胶皮管将针刺入部位的上方(近心端)捆扎起来后,会看到“青筋”暴起的现象,这与该血管中的_________有关。
(4)血液流经组织细胞周围的毛细血管网时,不仅把运来的营养物质送给细胞,而且红细胞中的___________还把它结合的氧释放出来供细胞利用。
(5)人粪尿中的有机物能被____________利用和分解,转变成溶解在水中的无机盐后可以被植物的______(填器官名称)吸收。由此,我们看到人体与环境有着密切的联系。
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【题目】下列关于人体消化的叙述,正确的是
A.口腔是消化淀粉最主要的场所
B.胃液可初步消化蛋白质、脂肪
C.胆汁中不含消化酶,对食物消化不起作用
D.肠液和胰液中都含有消化糖类、蛋白质和脂肪的酶
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【题目】根据学习的生物知识回答问题:
(1)如图1食物中的营养物质经a过程进入循环系统被人体利用,经a过程后血液的成分变化是_____________________________。
(2)物质c出肺时,肋间肌和膈肌所处的状态是_____________________。
(3)在生理过程e中,___________进入血液。
(4)图二中的b代表某器官,a、c表示血管,箭头表示血流方向,若c管流动的是动脉血,则b不可能代表_______。
A.肺部 B.左心室 C.肾小球 D.大脑
(5)上述生理活动能够正常进行,主要是______________的调节下,各器官和系统共同协调完成。
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【题目】某生物兴趣小组为探究绿色植物的光合作用和呼吸作用,设计了如下实验装置,请分析作答:
(1)若要探究光是光合作用的必要条件,应该选择的实验装置组合是___________。
(2)甲装置试管中收集的气体可以使带火星的卫生香复燃,说明光合作用释放出__________。
(3)有同学利用甲装置进行了进一步探究,实验结果如表:
据实验结果分析,若要提高大棚作物的产量,可以采取的措施是____________________。
(4)利用丁装置探究绿色植物的呼吸作用时,应对装置进行_______处理。一段时间后,玻璃管中的红墨水滴向______(填“左”或“右”)移动。
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