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“黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙.”春末夏初,青蛙“呱、呱、呱”的叫声此起彼伏.如果寻声找去,你会发现池塘中的青蛙正在抱对.不久,如果你再来,会在水中看到小蝌蚪.如果你继续观察下去,你会看到青蛙幼体外形变化的全过程.
(1)雄蛙的鸣叫、雌雄蛙的抱对各有什么意义?
(2)小蝌蚪外形像一条小鱼,小蝌蚪在水中怎样呼吸?
(3)写出青蛙发育的全过程.
考点:两栖动物的生殖和发育过程
专题:
分析:青蛙在生殖时,雄蛙鸣叫吸引雌蛙抱对,雌蛙将卵产在水中,雄蛙也产出精子,卵细胞与精子在水中结合成受精卵;受精卵在水中慢慢发育成蝌蚪,外形像鱼,用鳃呼吸,继续发育,先长出后肢,再长出前肢,最后尾巴消失,发育成幼蛙,最后发育成成蛙.生殖和发育都离不开水.
解答:解:(1)青蛙的生殖离不开水,受精必须在水中进行,而且是体外受精.雄蛙鸣叫是在吸引雌蛙前来抱对,雌雄蛙抱对,可以提高受精.
(2)蝌蚪生活在水中用鳃呼吸.
(3)青蛙的发育属于变态发育,发育过程为:受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙.发育的全过程从受精卵到有外鳃的蝌蚪,到由内鳃的蝌蚪,到长出后肢、前肢的蝌蚪,到幼蛙,到成蛙.
故答案为:(1)雄蛙鸣叫是招引雌蛙前来抱对,提高受精率;
(2)小蝌蚪在水中靠鳃呼吸;
(3)发育的全过程从受精卵到有外鳃的蝌蚪,到由内鳃的蝌蚪,到长出后肢、前肢的蝌蚪,到幼蛙,到成蛙.
点评:要掌握两栖动物的生殖和发育离不开水.发育过程属于变态发育.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

下列保护动物多样性的说法,错误的是(  )
A、禁止开发和利用野生动物资源
B、反对盲目地、掠夺式地开发和利用
C、保护或适当开发和利用野生动物资源
D、解决好动物多样性保护和动物资源合理利用的矛盾

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图两种哺乳动物的牙齿形态结构图,请据图回答:
(1)填写图中下列标号的牙齿名称:
 
 ②
 
  ③
 
 ④
 
 

(2)若图中所示为兔和狼的牙齿形态结构图,则图一为
 
的牙齿,图二为
 
的牙齿.适于撕裂食物的牙齿是编号
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是人体心脏结构示意图,据图回答下列问题:
写出下列符号代表的心脏四个腔的结构名称.
1.
 

2.
 

3.
 

4.
 

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这些是小明在校园调查时记录的生物名称:狗尾草、红蜘蛛、细菌、银耳、榆树、蚯蚓、病毒、柳树、蘑菇、山桃、蚂蚁、鼠妇、木耳,请你帮他分类,按形态结构可以分为哪三类?每一类各有那些生物?
(1)
 
 

(2)
 
 

(3)
 
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

请回忆“探究鸟适于飞行的特点”的实验,回答下列问题:
(1)从外形看:鸟的身体呈
 
 型,作用
 

(2)从飞行器官看:前肢变成
 
,其上着生有大型正羽,适于飞行.
(3)从肌肉看:
 
最发达,能牵动两翼完成飞行动作.
(4)从骨骼看:骨
 
 
,坚固,长骨
 
,充满空气,有利于飞行.
(5)从呼吸看,鸟用
 
进行气体交换,并用
 
辅助呼吸,这样的呼吸方式称为
 

(6)从消化看:食量大,
 
能力强,直肠很短,飞边可以随时排出体外.

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科目:初中生物 来源: 题型:

“南橘北枳”现象说明环境能影响生物性状的表现.
 
(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图为人体消化系统组成示意图.请据图回答:
(1)人体消化系统包括
 
和消化腺两部分.
(2)细嚼米饭一会儿,感觉有点甜,这是因为[
 
]
 
中有
 
分泌的消化液,分解了米饭.
(3)当[
 
]
 
分泌的胆汁不足时,将影响肥肉的消化.
(4)只能对部分蛋白质进行初步消化的器官是[
 
]
 

(5)人体消化和吸收的主要场所是[
 
]
 
,小肠的内表面具有
 
和绒毛且小肠绒毛壁、毛细血管、都很薄,仅由一
 
构成.
(6)有些药物经常被封装在淀粉制成的胶囊中服用,目的是为了避免
对图中[
 
]
 
的剌激.
(7)最近,中央台新闻联播报道:英国一家医院的医生实施了不打开腹腔成功摘除人阑尾的手术.医生用一根软管从病人的口腔插入,软管的前端带有微型摄像头和由细丝牵引操控的手术工具.英国医生所使用的软管依次通过了哪些结构?
口腔→咽→食道→
 
→大肠上的阑尾.(填序号)

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科目:初中生物 来源: 题型:

海蜇可以食用,它对人类无害.
 
(判断对错)

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