精英家教网 > 初中生物 > 题目详情

【题目】杜鹃花与杜鹃鸟相比,缺少的结构层次是()
A.细胞
B.组织
C.器官
D.系统

【答案】D
【解析】解:动植物体都是由细胞(受精卵)分裂、分化形成组织,不同的组织形成器官.由动物细胞构成上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织等;由不同的组织按照一定的次序结合在一起形成具有一定功能的器官,再由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起形成系统,动物体有消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、运动系统、生殖系统、内分泌系统和神经系统.因此动物体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→系统→动物体;由植物细胞构成,形成分生组织、保护组织、营养组织、输导组织、机械组织.植物体没有系统,由根、茎、叶、花、果实、种子,这六大器官直接形成整个绿色开花植物体.可见植物体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→植物体.因此,与动物体的结构层次相比,植物体的结构层次无系统.因此选项A、B、C均不符合题意.故选:D.
此题考查的是植物体与动物体的结构层次的识别.动物体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→系统→动物体,与动物体的结构层次相比,植物体的结构层次无系统.即细胞→组织→器官→植物体.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列对染色体、DNA、基因三者之间的叙述,错误的是( )
A.染色体是由DNA和蛋白质组成
B.遗传物质是DNA
C.基因是DNA分子上有遗传效应的片段
D.DNA分子都是成对存在的

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】西瓜深受消费者喜爱,请联系相关知识回答下列问题:

1)从生物体的结构层次看,西瓜瓤属于 层次的结构。正常情况下西瓜的花发育成果实,必须经过 两个生理过程。

2)西瓜里的种子数目较多,其原因是

3)为了提高西瓜的产量,瓜农应采取以下措施:

4)在一棵西瓜上要结出多个品种的西瓜,生产实践上常采用的方法是

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】甲乙两地出产同一种甜瓜,甲地的甜瓜比乙地的含糖量高。经调查,在瓜生长季节,甲乙两地的光照条件和栽培措施基本相同,而温度条件差别很大,详见下表:

根据资料推理正确的选项是

平均温度

甲地

乙地

白天

33℃

33℃

夜间

12℃

22℃

A.甲地夜间温度较低,甜瓜的呼吸作用弱,有机物的消耗少

B.乙地夜间温度较高,甜瓜的呼吸作用弱,有机物的消耗多

C.甲地夜间温度较低,甜瓜的呼吸作用强,有机物的消耗多

D.乙地夜间温度较高,甜瓜的呼吸作用强,有机物的消耗少

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】植物体是由许许多多个细胞构成的,这些细胞是孤立存在的,还是相互联系的呢?

请你设计一个实验,亲自找出这个问题的答案吧。

________________________

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】综合看来,细胞是___________________________的统一体,细胞中的变化非常复杂,需要统一的指挥和控制。细胞的控制中心是_________

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】生物的性状是受 __________控制的。在生物的体细胞内,染色体是________存在的,位于染色体上的基因也是成对存在的,决定着生物的可遗传性状。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】生产者主要是指________,能通过________制造有机物,并将____储存在有机物中;消费者主要是指____,不能自己制造有机物,直接或间接地以____为食;分解者主要是指__________,能将______分解成简单的物质。生产者、消费者和分解者之间是________的关系。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列是检测教室中的细菌和真菌的实验步骤:

用牛肉汁(或土壤浸出液、牛奶)与琼脂混合配制培养基;

将配制好的培养基平铺在两个培养皿中进行高温处理,冷却后使用;

在教室打开培养皿A,暴露在空气中10分钟,再盖上,封好。培养皿B不做任何处理。

将两套培养皿同时放入恒温箱中培养,几天后观察培养皿中菌落的生长情况。

(1)在第一步配置培养基的操作中,牛肉汁起什么作用?(

A使培养基闻起来很香,容易吸引细菌

B使培养基表面看起来很黏稠

C为细菌等的生物的生活提供水分和无机盐

D为细菌等生物的生活提供有机物

(2)在第2步操作中培养皿和培养基进行了高温处理,目的是________________。

(3)步骤3的操作,相当于细菌、真菌一般培养方法中的哪一个步骤?_____________。

(4)在实验过程中选取两套培养皿的目的是_______________________。

(5)如果实验成功,几天后观察培养皿中的菌落,会发现培养皿_______中的没有菌落生长。

查看答案和解析>>

同步练习册答案