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    在晋安区北峰宦溪镇弥高村，有福州惟一的桂花森林主题公园．每当桂花开花的季节，只要来到宦溪镇弥高村村口，阵阵桂花香就扑鼻而来．这种现象说明生物能
     
    环境．
    考点：生物对环境的影响
    专题：
    分析：生物对环境的影响，生物能适应环境，也能改变环境．此题主要从生物影响环境进行解答．
    解答：解：根据所学知识可知：生物对环境有影响．因此生物与环境之间是相互影响，相互作用的．在晋安区北峰宦溪镇弥高村，有福州惟一的桂花森林主题公园．每当桂花开花的季节，只要来到宦溪镇弥高村村口，阵阵桂花香就扑鼻而来．这种现象说明生物能影响环境．
    故答案为：影响
    点评：解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释．
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    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    用显微镜观察字母“b”，显微镜下看到的应该是（　　）
    A、bB、dC、pD、q

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    动物界和植物界中种类最多的类群分别是（　　）
    A、腔肠动物、藻类植物
    B、环节动物、苔藓植物
    C、软体动物、裸子植物
    D、节肢动物、被子植物

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    马戏团用的小狗通用叫声来表演算术，这种行为是（　　）
    A、先天性可遗传行为
    B、学习行为不可遗传
    C、先天性语言通讯
    D、学习后的语言通讯

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列不属于生态系统的是（　　）
    A、一块池塘
    B、一片森林
    C、一块草地
    D、一片农田中所有的青蛙

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    除病毒外，生物都是由
     
    构成的，因此可以认为，
     
    是构成生物体的基本单位．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    能起到净化水质的生物是（　　）
    A、变形虫B、草履虫
    C、喇叭虫D、小瓜虫

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    观察下图中细胞的形态、结构的变化和数量变化，回答问题：
    （1）D→E和D→G的过程叫做
     
    ，从而形成不同的组织．
    （2）A→B的过程叫做
     
    ．刚分裂出来的细胞体积较小，经细胞的生长，其体积逐渐增大．生物体也就会不断长大．
    （3）E、G的细胞形态、结构、
     
    不同，它们属于不同组织的细胞．
    （4）番茄的表皮，属于
     
    组织；将番茄从中央剖开，会看到番茄的果肉中有一条条筋络，这些筋络就是
     
    组织，其功能是运输水、无机盐和有机物．
    （5）从微观到宏大来描述，植物体的结构层次可概括为
     
    ；
    与动物体的结构层次不同的是
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    在“绿叶在阳光下制造有机物”的实验中，将绿叶放在酒精中隔水加热，其目的是（　　）
    A、溶解叶绿素B、溶解淀粉
    C、清洗叶片D、使淀粉变蓝色

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