【题目】图甲为“枝芽的结构示意图”,图乙为“木本植物茎的结构示意图”,图丙为“植物叶片的横切结构示意图”,请据图分析并回答下列问题:
(1)图甲中将来能发育成图乙结构的是[]______。
(2)图乙中能使木本植物的茎逐年加粗的结构是[]______,该结构在结构层次上属于______。
(3)导管在图乙中位于[]______,在图丙中位于[]______,具有运输______的功能。
(4)丙图中⑤表示______,它是气体进出叶片的“窗口”,也是植物进行______的“门户”。
(5)丙图中[]______内含有大量的叶绿体,它是植物进行光合作用的场所。
【答案】b芽轴 2形成层 分生组织 3木质部 ①叶脉 水和无机盐 气孔 散失水分 ③叶肉
【解析】
(1)由叶芽的结构如图:,
两图对照可知,图甲中序号所示的结构的名称:a幼叶,b芽轴,c芽原基。
(2)如图
木质茎的结构由外向内依次为1树皮(包括表皮和韧皮部)、2形成层、3木质部和4髓。
(3)如图:叶片的结构包括:表皮、叶肉和叶脉。
图丙中①叶脉,②上表皮,③叶肉,④下表皮,⑤气孔。
(1)生长点可以使芽轴不断伸长;叶原基将来发育成幼叶;幼叶将来发育成叶;芽轴将来发育成茎;芽原基将来发育成侧芽。
(2)2形成层的细胞能不断地进行分裂,属于分生组织。向外形成韧皮部,向内形成木质部,使茎逐年加粗。
(3)图乙中的3木质部和图丙的①叶脉中的导管能运输水和无机盐。
(4)⑤气孔是植物体散失水分的“门户”,也是植物体与外界进行气体(氧气、二氧化碳)交换的“窗口”。
(5)光合作用必须在含有叶绿体的细胞中进行,因此叶肉细胞中的叶绿体是绿色植物进行光合作用的场所。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】请根据下图所示五种植物,回答相关问题
(1)属于种子植物的有________________,其中属于被子植物的是_________________。
(2)属于单子叶植物的是_____________________。
(3)有根、茎的分化,有假根的植物是_________________,它属于哪种植物类群:________________(用文字作答)植物。
(4)上面植物中最低的植物是________________________,最高的植物是__________________。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】某同学为了认识食物腐败的主要原因,探究食物保鲜的方法,设计了如图所示的实验装置,以下认识错误的是( )
A. 试管内的肉汤要煮沸,其目的是杀死肉汤中的细菌
B. 该实验应在适宜的温度下进行
C. 预期B试管中的肉汤比A试管先腐败
D. 弯曲玻璃管的作用是防止微生物进入
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下图为“探究馒头在口腔中的变化”的实验设计,图中试管均置于37℃温水中10分钟,以下说法正确的是
A.①与②对照,可探究唾液对馒头的消化作用
B.滴加碘液后,①号试管变蓝色、②③不变蓝色
C.本探究实验的变量不唯一,无法得出任何结论
D.②与③对照,可探究牙齿的咀嚼和舌的搅拌对馒头消化的作用
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】桃在中国人眼中是长寿的象征,因此有“寿桃”之称。桃树属于绿色开花植物,所接的桃子有有毛的(毛桃)和无毛的(滑桃)之分。滑桃上市较早,但口感和营养均不及毛桃。毛桃又分为“离核”和“黏核”两个品系,“离核”桃果肉与果核分离;“黏核”桃的果肉与核不分离。桃的果肉中富含蛋白质等多种营养物质。《大明本草》中说,将桃晒成干制成桃脯,经常服用,能起到美容养颜的作用。值得注意的是食用前要将桃毛洗净,以免刺入皮肤,引起皮疹;或吸入呼吸道,引起咳嗽、咽喉刺痒等症。
(1)桃子可食用的部分“果肉”是由花结构中的________发育而来的。
(2)“离核”和“黏核”的不同体现了生物多样性中的_______的多样性。
(3)将“桃的果肉晒干制成桃脯”的防腐原理是________。
(4)在遗传学上,桃子中的毛桃和滑桃被称作_______,若想在一棵桃树上得到“离核”和“黏核”两个品系,可用______的方法。
杂交方式(亲代) | 子代总数(棵) | 毛桃(棵) | 滑桃(棵) |
I .毛桃×毛桃 | 100 | 100 | 0 |
II .毛桃×滑桃 | 100 | 52 | 48 |
III .滑桃×滑桃 | 100 | 24 | 76 |
(5)根据_____组数据,可以判断______为隐性性状。
(6)若用R、r分别表示显性性状和隐性性状,则第III组亲本的基因组成是_______。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】红丝带是对HIV和艾滋病认识的国际符号,象征着我们对艾滋病病人和感染者的关心与支持,象征着我们要用“心”来参与预防艾滋病的工作。下图所示情形中不会传播艾滋病的是( )
A. ①②③ B. ①②④ C. ③④⑤ D. ③⑤
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是某生物兴趣小组用金鱼藻设计的实验装置,观察在不同距离灯光照射下,试管产生的气泡数量,得到的数据如下,从中不能得出的结论是。( )
试管与灯的距离(厘米) | 5 | 10 | 15 | 20 | 25 | 30 | 35 |
每分钟产生的气泡数(个) | 63 | 55 | 42 | 32 | 25 | 21 | 19 |
A. 植物离光源越近,产生的气泡数量越多
B. 植物与光源的距离与产生的气泡数量呈负相关
C. 光照越强,植物光合作用越强
D. 光照时间越长,植物光合作用越长
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】小薇热爱生物学,她栽培了菠菜和大蒜,并进行了相关实验。下面是她的探究过程。
(1)小薇用显微镜观察了菠菜叶片的横切面和下表皮,并绘制了菠菜叶片横切面示意图(图一)和下表皮结构示意图(图二)。
①小薇看到图一所示的物像后,转动______换上高倍物镜进一步观察,在看到清晰的物像后,她发现2所示细胞呈绿色,原因是内含_____。
②图一中的2 所示细胞与图二中的6所示细胞都具有的能量转换器是_____;图一中的5 对应图二中的_____(填数字),水分通过该结构散失到大气中且水分来自根部的_____吸收。
(2)小薇培育了蒜黄(叶片中不含叶绿素)和蒜苗,用矿泉水瓶制作了如图三所示的实验装置。她要证明植物在光下也进行呼吸作用,就选用了甲装置放在光下。1 小时后将甲装置袋内气体通入澄清的石灰水,观察到_____,实验成功。她不用乙装置的原因是______________________。
(3)小薇整理笔记,绘制了24小时植物叶肉细胞释放和吸收二氧化碳情况的曲线图(图四)和叶肉细胞中叶绿体、线粒体吸收或释放气体的过程示意图(图五)。
①图四中植物叶片有机物积累最快和有机物积累最少的点分别是曲线上的_____;在g点时图五中箭头_____(填数字)表示的过程不出现;当图五只有过程③④时,对应图四中的时间段是_____(填数字)。
②当外界温度降低时,图四中的a 点会向_____移动。
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com