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    下列生物中，属于单细胞生物的是（　　）
    A、水绵B、洋葱C、酵母菌D、蘑菇
    考点：单细胞生物的结构和生活
    专题：
    分析：生物可以根据构成的细胞数目分为单细胞生物和多细胞生物．单细胞生物只由单个细胞组成，而且经常会聚集成为细胞集落．单细胞生物个体微小，全部生命活动在一个细胞内完成，一般生活在水中．
    解答：解：A、B、D都多细胞生物，C酵母菌由一个细胞组成，是单细胞动物．
    故选：C
    点评：此题考查了单细胞生物与多细胞生物的区分．
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图表示把银边天竺葵（叶片边缘部分的细胞中无叶绿体），放在黑暗处一昼夜，用黑纸片将B处的上下两面遮盖，移入光下几小时，再经酒精隔水加热后加碘液出现的变化．分析回答：
    （1）实验前将植株放在黑暗处一昼夜的目的是
     

    （2）叶片在酒精中隔水加热后，发现绿色部分变成
     
    色，原因是
     
    ．
    （3）加碘液后，发现A、B两处均不变蓝，其原因分别是：A处
     
    ．B处
     
    ．
    （4）C处遇碘变蓝，证明
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

     
    是根生长的主要部位．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    一片玉米田中，有少许杂草和玉米争夺着阳光和水肥；蝗虫和三化螟在玉米秧上取食；青蛙是忠实的田园卫士，一旦发现害虫，迅速将其捕获；你还可以看到有蛇在追逐田鼠…
    请根据以上描述完成下列问题：
    （1）上述资料中，影响玉米生活的非生物因素是
     
    ，生物因素是
     
    ．
    （2）一片玉米田就是一个
     
    ，该系统中的生产者是
     
    ．
    （3）请写出该系统的一条食物链
     
    ．
    （4）该系统能量的源头是
     
    ，能量在流动的特点是
     
    的．
    （5）农民除草、灭虫、施肥，调整生态系统的能量流动关系，使能量持续高效地流向
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列各顶中，不属于生物共同特性的是（　　）
    A、生长B、繁殖
    C、能进行呼吸D、具有细胞结构

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图所示，下列叙述中不正确的是（　　）
    A、A过程表示细胞分裂
    B、B过程中会形成新的细胞
    C、C过程中细胞生长，体积增大，形成不同的组织
    D、D过程是细胞分化形成不同的组织

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    概念图是一种直观形象地表达知识结构的方式，它能有效呈现知识关联，有利于加深对知识的理解和快速记忆．如图是植物细胞的相关概念图，其中A、B、C表示结构，a、b表示功能，①表示过程，请回答：

    （1）a表示细胞壁的
     
    功能；A表示
     
    ．
    （2）B中含有的能量转换器是
     
    ．
    （3）细胞进行分裂时，首先变化且变化最明显的结构是[
     
    ]
     
    ．
    （4）根尖细胞结构与人的肌肉细胞相比，主要区别是人的肌肉细胞没有
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    图1为细胞结构示意图，请据图回答：

    （1）用显微镜观察制作好的临时装片，在镜下已经找到观察物，如果要使物像更清晰些，应调节显微镜的[
     
    ]
     
    ．
    （2）在显微镜下观察到的人口腔上皮细胞的结构图应该是图1中的
     
    （填A或B）．
    （3）如果将口腔上皮细胞改为洋葱表皮细胞进行观察，则尽管洋葱表皮细胞完全浸润在清水中也不会因过度吸水而胀破，这是因为植物细胞的外面具有
     
    的缘故．
    （4）山楂素有“开胃第一果”之称，吃起来酸甜可口．这些酸甜物质主要存在[
     
    ]
     
    ．
    （5）A细胞核分裂时，
     
    的变化最明显，细胞分裂时所需要的能量由细胞的
     
    作用提供．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    能防止蝗虫体内水分散失的结构是（　　）
    A、外骨骼B、触角C、翅D、足

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