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    下列属于两栖动物的是（　　）
    A、青蛙B、鳄鱼C、龟D、企鹅
    考点：两栖动物的主要特征
    专题：
    分析：两栖动物是指幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体既能生活在水中，也能生活在潮湿的陆地上，主要用肺呼吸，兼用皮肤呼吸．常见的两栖动物有青蛙、蟾蜍、大鲵和蝾螈等．
    解答：解：A、青蛙属于两栖动物，A正确；
    BC、鳄鱼、龟都完全用肺呼吸，都属于爬行动物，不是两栖动物，BC不正确；
    D、企鹅用肺呼吸，前肢特化为翼、体内有气囊，属于鸟类动物，不是两栖动物，D不正确．
    故选：A．
    点评：解答此类题目的关键是熟记两栖动物的特征．
    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图为人体血液循环途径示意图 （[]内填序号，横线上填名称）
    （1）血液循环分为
     
    和
     
    ．
    （2）静脉血变为动脉血的场所是[
     
    ]
     
    的毛细血管．
    （3）与左心室相连的血管是
     
    与右心室相连的血管是
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列属于扁形动物的是（　　）
    A、水母B、绦虫C、水蛭D、线虫

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    明明想在家中饲养兔子，那么明明应该为兔子提供哪些条件（　　）
    A、食物与水
    B、阳光、空气、水分、适宜的温度、空间和食物
    C、食物、空间与空气
    D、食物、空间与阳光

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    “干旱使粮食减产”的事实说明（　　）
    A、温度影响生物的生长
    B、水影响生物的生长
    C、阳光影响生物的生长
    D、土壤影响生物的生长

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    实验探究：

    某学校的几位同学对生物学知识非常有兴趣，经常做一些生物学小实验，这次他们用大豆种子做了如下实验．
    （一）实验过程：
    （1）取三个无色透明的玻璃杯，分别标记为A、B、C，在每个杯底铺等量适量餐巾纸，之后分别加入等量适量的水．
    （2）取30粒大豆种子，随机平均分3份，分别放入A、B、C杯底的餐巾纸上．
    （3）将三个杯子杯口密封好．其中C杯内用注射器抽干气体后再密封，B杯密封后用不透光的黑布全部罩住，A杯不作处理．如图所示．
    （4）将图甲所示的三个装置同时置于温暖的、有光照的环境中放置一段时间．
    （二）实验结果：
    一段时间后，A、B两杯内的种子多数萌发，C杯内种子没有萌发．请回答问题：
    （1）如果几位同学的设计思路是把A、C作为对照实验，由此可以推断他们最初所做的假设是：“大豆种子的萌发需要”
     
    ，该对照实验的变量是
     
    ，从实验结果分析，这组对照实验可以得出的结论是
     
    ．
    （2）A、B、C中，除了A与C外，能够作为对照实验的还有
     
    ，该对照实验可以得出的结论是
     
    ．
    （3）萌发后的大豆种子继续发育形成了幼苗（如图乙）．请写出图乙中①③各部位分别来自大豆胚的哪些组成部分．①
     
    ；③
     
    ．
    （4）A、B两杯中有少数种子不能萌发，原因可能是
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    观察校园中的几株植物，你能通过哪些途径判断它是活的，不是死的？请写出你的判断方法．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列不属于家鸽适应飞行的特点是（　　）
    A、食量大，消化能力强
    B、直肠短，不存粪便
    C、胸肌发达，胸骨上有高耸的突起
    D、有角质的喙

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列有关人的生殖与发育知识的叙述，错误的是（　　）
    A、受精卵是在输卵管内形成的
    B、子宫是产生生殖细胞的器官
    C、胎儿通过胎盘与母体进行物质交换
    D、青春期是人一生中身体发育和智力发展的黄金时期

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