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16.下列各组动物中,属于两栖动物的是(  )
A.章鱼 鱿鱼B.河蟹  河蚌C.大鲵 蝾螈D.涡虫 天牛

分析 两栖动物是指幼体生活在水中,用鳃呼吸,成体既能生活在陆地上,也能生活在水中,用肺呼吸,兼用皮肤呼吸.

解答 解:A、章鱼 鱿鱼身体柔软,有外套膜,属于软体动物.A错误;
B、河蟹和河蚌有外骨骼、组合触角分节,属于节肢动物.B错误.
C、青蛙的幼体生活在水中,用鳃呼吸,成体既能生活在陆地上,也能生活在水中,用肺呼吸,兼用皮肤呼吸,所以属于两栖动物,C正确;
D、涡虫身体被腹扁平,有口无肛门,属于扁形动物;天牛有外骨骼,足和触角分节,属于节肢动物.D错误.
故选:C

点评 明确各动物的特征是回答此题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

6.对非典型肺炎患者经行隔离治疗,从预防传染病的角度来看,这是(  )
A.控制传染源B.切断传播途径C.保护易感人群D.人工免疫

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

7.如图是鲫鱼的外型图,请你填写几种鳍的名称
①背鳍;②胸鳍;
③腹鳍;⑤臀鳍;
⑥尾鳍
图中的⑥的功能是控制方向并产生前进的动力.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

4.如图为某同学在观察洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片标本时观察到的一个细胞,请据图回答.
(1)控制着生物发育和遗传的[2]细胞核.
(2)对于细胞,具有保护和支持作用的结构是[4]细胞壁.
(3)切洋葱时会闻到一种辣味,该物质存在于液泡中.
(4)许多植物呈现绿色是因为细胞含有[3]叶绿体.
(5)为细胞的生命活动提供能量的是[6]线粒体.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

11.与珍珠的形成有关的是(  )
A.贝壳B.外套膜C.珍珠层D.斧足

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科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题

1.蝗虫在休息时,身体的腹部不停在收缩和舒张,这是蝗虫在进行呼吸.那么蝗虫的呼吸入口在身体的哪个部位?下面让我们来通过实验探究蝗虫的呼吸入口.
实验名称:探究蝗虫的呼吸入口.
(1)该实验可以提出的问题是蝗虫的呼吸入口在身体的哪一部位?
(2)作出假设蝗虫的呼吸器官在胸腹部(或头部)
(3)实验过程:
①取两只生长良好、大小相近的蝗虫和两只盛满水的试管,
②把甲蝗虫的头部浸没在水中而胸部和腹部露在水外,乙蝗虫的胸部和腹部完全浸没在水里而只露出头部
③一段时间后,观察到的现象是甲仍然活着,乙蝗虫死亡
④实验结果:胸部和腹部浸入水中的蝗虫死亡,而头部浸入水中的蝗虫则安然无恙.
(4)得出结论:蝗虫的呼吸入口不在头部,而在胸腹部.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

8.下面是生物生殖发育不同时期的示意图.请分析回答:

(1)上述图示中,属于无性生殖的是AC(填写字母);与有性生殖相比,无性生殖产生的后代只具有亲本性状的性状.
(2)保证A成活的关键是接穗和砧木的形成层的紧密结合.
(3)图B是菜豆的种子,其中胚是由①②③④(填写数字)组成.
(4)图C生物与图E生物相比,在细胞结构上的区别是C有细胞壁和液泡.
(5)图D鸟卵中为胚胎发育提供营养物质的是②④(填写数字).
(6)图E生物的发育过程属于完全变态发育.

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

5.社会行为的重要特征是具有社会行为的动物,群体内部往往形成一定的组织,成员间有明确的分工,有的群体中还形成等级.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

6.涂岭是泉港的后花园,许多景点游人如织,笔架山就是其中之一.下列各项中能构成笔架山生态系统的是(  )
A.笔架山所有的花草树木B.笔架山的水、空气、石头
C.笔架山中所有的动物D.整个笔架山的生物和非生物

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