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    请将下列不同的动物与他们的主要运动形式用直线连接起来
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    分析：动物的运动方式包括：奔跑、爬行、蠕动、游泳、跳跃、飞翔等．
    解答：解：由分析可知，金鱼的运动方式是游泳；蜥蜴生活在陆地上，运动方式是爬行；袋鼠有发达的后肢，运动方式是跳跃；棕熊的运动方式是行走．
    故答案为：
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    点评：动物的运动方式多种多样，总起来说都与其结构特点相适应．
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    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：阅读理解

    （2006?潍坊）阅读下列材料，回答有关问题：
    口蹄疫是主要危害猪、牛、羊等偶蹄类动物的病毒性家畜传染病，目前，最有效的防治措施是大规模的疫苗免疫接种．近日，我国科学家已成功研制出基因工程疫苗，其原理是将控制该种疫苗产生的目的基因“嫁接”到特定生物的遗传物质中，使目的基因所控制的性状在该生物中得到表达而产生疫苗，从而解决了疫苗生产过程中的高效、安全等问题．
    （1）在疫区，人们往往采取集中宰杀、销毁疫畜和控制家畜进出疫区等措施防止疫情蔓延，这是利用了传染病预防措施中的
    控制传染源、切断传播途径
    控制传染源、切断传播途径
    ．
    （2）与引起肺结核病的微生物相比，引发口蹄疫的病原体在结构上的最大特点是
    没有细胞结构
    没有细胞结构
    ．
    （3）注射了口蹄疫疫苗的牛，却不能抵抗感冒病毒的侵袭，原因是：
    牛体内产生的抗体只对特定的病原体或异物起作用
    牛体内产生的抗体只对特定的病原体或异物起作用
    ．
    （4）假如要培育一种同时能够防治多种传染病的疫苗，请你根据上述原理简要说明应如何操作
    同时将产生不同疫苗的“目的基因”嫁接到特定生物的遗传物质中
    同时将产生不同疫苗的“目的基因”嫁接到特定生物的遗传物质中
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    当动物和它所发现的食物之间设有障碍物时，它可能会经过若干次“尝试与错误”，学会绕道取食．某学习小组以下表中的动物为研究对象，在这些动物和食物之间设置相同障碍，实验前让动物饥饿12小时，实验时进行观察和记录．得到如下结果．
    请回答下列问题：
    （1）将一份食物放在动物面前，动物会直奔食物而去，这种直接取食的行为是
    先天性
    先天性
    行为，绕道取食是
    学习
    学习
    行为．
    组别 动物名称 “尝试与错误”的平均次数
    A组 小鸡 24次
    B组 小鸭 26次
    C组 乌龟 65次
    D组 小狗 5次（2）本实验提出的问题：
    不同的动物学习能力有差别吗
    不同的动物学习能力有差别吗
    ？
    （3）通过以上实验结果的分析，得出的结论是：
    动物越高等，学习能力越强，越低等，学习能力越弱
    动物越高等，学习能力越强，越低等，学习能力越弱
    ．
    （4）这项探究活动对你的学习有什么启发？
    人是最高等的动物，学习能力最强，我们要好好学习，充分发挥自己的学习潜能
    人是最高等的动物，学习能力最强，我们要好好学习，充分发挥自己的学习潜能
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    自然界中，动物的各类繁多，形态各异，行为复杂，动物是人类的好朋友，正确认识动物的种类，区分动物的形态结构差异，更好地认知动物的各种行为，是人与自然和谐相处的前提和基础．下列是有关各种动物形态结构和行为特征的描述，请据图1分析回答问题：
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    （1）下列各种动物的行为中，属于学习行为的是：
     
    ．
    （2）仔细甄别下列各种动物的形态结构示意图（如图2），回答以下问题：
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    ①在分类学上，可以依据不同的标准对动物进行分类，依据动物身体内有无脊椎骨这一特征，可将图中的动物分成两类，属于无脊椎动物的是
     
    （填字母），其余属于另一类．
    ②属于腔肠动物的是
     
    （填字母），其显著特征是
     
    ．
    ③图中B和F的共同特征是
     
    ．
    ④能够用鳃呼吸的动物是
     
    （填字母）．
    ⑤G特有的生殖发育方式是
     
    ．
    （3）认真观察下列图表（图3），按由低等到高等、由简单到复杂的排列顺序，正确的是
     
    ．
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    科目：初中生物 来源：同步题 题型：连线题

    不同的运动方式不仅适应不同的生活环境，而且在动物的身体内也有不同的结构与之相适应。请将下列动物的运动与其相适应的器官用线连接起来。
    A．鸟类的飞行 a．分节的四肢
    B．蝗虫的爬行 b．由皮膜连结起来的翼
    C．蝙蝠的飞行 c．片状游泳足
    D．老虎的行走 d．流线型的身体和鳍
    E．虾的游动 e．分节的足
    F．鱼类的游动 f．翅膀

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