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    4．学习了裸子植物和被子植物后，你判断出下列日常说法符合科学事实的是（　　）
    A．葵花子是向日葵的种子B．松球果是松树的果实
    C．松子是松树的种子D．白果是银杏的果实

    分析 根据种子外面有无果皮包被着，把种子植物分成裸子植物和被子植物．裸子植物的种子无果皮包被着，裸露，被子植物的种子外面有果皮包被着，能形成果实．

    解答 解：A、葵花子是向日葵的果实，A错误；
    B、松球果是松树的种子，B错误；
    C、松树是裸子植物，松子是松树的种子，C正确；
    D、银杏是裸子植物，白果是银杏的种子，D错误．
    故选：C

    点评 关键点：裸子植物和被子植物的分类依据是种子外面有无果皮包被着．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    8．下列各项中，$\underset{不}{•}$$\underset{属}{•}$$\underset{于}{•}$同物异名的是（　　）
    A．番茄-西红柿B．大鲵-娃娃鱼C．山芋-马铃薯D．麋鹿-四不像

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    9．科学探究是研究生物学的重要方法．为了探究绿色植物的呼吸作用和光合作用，某生物兴趣小组的同学在老师指导下设计了图甲所示的装置，图乙为C装置叶片在晴朗的夏季一天内呼吸作用和光合作用的变化曲线．请根据图回答下列问题：（提示：氢氧化钠溶液具有吸收二氧化碳的作用）

    （1）为了确保实验的科学性，该兴趣小组的同学对图甲中的叶片先进行了暗处理，这样做的目的是把叶片内原有的淀粉运走耗尽．
    （2）图甲所示的实验设计能探究水、光、二氧化碳等因素对光合作用的影响．
    （3）一段时间后，抽取B装置中的气体注入澄清的石灰水中，出现的现象是澄清的石灰水变浑浊，原因是呼吸作用释放了大量的二氧化碳．
    （4）D装置弯玻璃管中红墨水的移动方向是向左（填写向左、向右或者不动）．图乙中的曲线Ⅱ与D装置内叶片的生理活动相对应．
    （5）对图甲C装置中的叶片进行脱水称重，欲使其质量最大，结合图乙中的曲线应选择18点左右摘取叶片．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    6．生物变异的主要来源是（　　）
    A．基因重组B．基因突变
    C．染色体变异D．环境改变引起的变异

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    13．由病原体（如细菌、病毒、寄生虫等）引起的、能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病叫做传染病．传染病能够在人群中流行，必须同时具备传染源、传播途径和易感人群这三个基本环节．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    9．在探究生命起源的研究中，美国学者米勒设计了实验装置，最大限度地符合原始地球的各项条件，这种科学探究方法是（　　）
    A．观察法B．模拟法C．比较法D．资料分析法

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    16．如图是关于传染病的概念图，请在横线上填上适当的内容．
    ①病原体   ②流行性
    ③控制   ④传播途径
    ⑤保护．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    13．图为小麦叶肉细胞内部分代谢过程示意图．下列有关叙述正确的是（　　）
    A．①②过程分别在光下和黑暗条件下进行
    B．②过程决定了小麦属于生态系统中的生产者
    C．生产上欲使小麦增产，需要同时促进①②过程
    D．①②过程均参与维持生物圈中的碳--氧平衡

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    14．下列关于微生物的用途，错误的是（　　）
    A．醋酸菌用于酿醋B．利用乳酸菌制酸奶
    C．酵母菌用于制作泡菜D．利用青霉提取青霉素

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