分析 (1)生物体的某些性状是由一对基因控制的,当细胞内控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时,生物体表现出显性基因控制的性状;当控制某种性状的基因都是隐性时,隐性基因控制的性状才会表现出来.
(2)在一对相对性状的遗传过程中,子代个体中出现了亲代没有的性状,新出现的性状一定是隐性性状,亲代的基因组成是杂合体.
解答 解;(1)豚鼠的黑色和棕色是同种生物同一性状的不同表现形式,因此在遗传学上,豚鼠的黑色和棕色是一对相对性状.
(2)变异是指子代与亲代之间,子代个体之间存在差异的现象.变异可分为不遗传的变异和可遗传的变异,黑色豚鼠的子代中出现了棕色豚鼠,在生物学上此现象叫做变异,引起该现象的原因是遗传物质发生变化.
(3)豚鼠的毛色性状是由基因控制的,它位于细胞核内的 DNA(或染色体)上,性状的遗传实质上是亲代通过生殖过程传递给子代的.
(4)由“两只成年黑色豚鼠交配后生下的子代中既有黑色的个体又有棕色的个体”可知:黑色是显性性状,棕色是隐性性状.如果用D和d分别表示控制毛色的显性基因和隐性基因,则子代中棕色鼠的基因组成是dd,这对基因由亲代黑色豚鼠分别提供,即两亲代黑色豚鼠的基因组成是Dd×Dd,如图所示:
(5)豚鼠的性别决定方式和人类相同,雄性豚鼠可产生数量相等的X精子与Y精子.
(6)由遗传图解可知:这对黑色雄、雌豚鼠再交配产生的子代中是棕色的几率为25%.
故答案为:(1)相对性状;
(2)变异;
(3)基因;生殖;
(4)棕;dd;Dd;Dd;
(5)X精子与Y精子;
(6)25%.
点评 该题考查了相对性状以及基因的显隐性,正确理解基因的显隐性及其与性状表现之间的关系是解答的关键.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 神经系统由大脑、脊髓以及它们发出的神经组成 | |
B. | 大脑、小脑和脑干组成中枢神经系统 | |
C. | 脊髓和脊髓神经组成周围神经系统 | |
D. | 神经元是神经系统的结构和功能的基本单位,它由细胞体和突出构成 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 气温低,不利于细菌的生长和繁殖 | |
B. | 空气中没有漂浮的细菌芽孢 | |
C. | 大多数种类的细菌对人类是有益的盐分多 | |
D. | 水分少,不利于细菌的生长和繁殖 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:多选题
A. | 觅食行为 | B. | 学习行为 | C. | 社会行为 | D. | 迁徙行为 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 水、脂肪酸、淀粉 | B. | 维生素、葡萄糖、无机盐 | ||
C. | 甘油、无机盐、蛋白质 | D. | 氯化钠(食盐)、氨基酸、纤维素 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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