【题目】如图甲为消化系统组成示意图,乙为消化系统某个器官内部结构示意图,请分析回答:
(1)在甲图,位于消化道外的消化腺有_________(填序号).在这些消化腺中,分泌的消化液不含消化酶的是[ ]_______,如果该消化腺有炎症,在饮食上应注意少吃含_______较多的食物;分泌的消化液含消化酶的是[ ]________和[ ]________,上述两种消化腺分泌的消化液都通过导管流入消化道.
(2)在甲图,蛋白质被初步消化的部位是[ ]________.该器官内的消化腺分泌的蛋白质酶能初步分解蛋白质,分泌的盐酸能为蛋白酶发挥作用提供适宜的酸性环境.
(3)在甲图,[ ] ________不仅是消化食物的主要场所,也是吸收营养物质的主要场所.由乙图所示该器官的内部结构图分析,它内表面上的许多[ ]是______,A上的许多[ ]是________,这些结构大大增加了消化和吸收的表面积;B和[ ]_________的壁都很薄,有利于营养物质迅速进入循环系统.
【答案】1、3和63肝脏脂肪6胰腺1唾液腺4胃7小肠A环形皱襞B小肠绒毛C毛细血管
【解析】
消化系统由消化道和消化腺组成,消化道包括口腔,咽、食道,胃,小肠,大肠和肛门,消化腺包括唾液腺,肝脏,胰腺,胃腺和肠腺。小肠长约5~6m,小肠内壁有环形皱襞,皱襞上有小肠绒毛,增大了消化和吸收的面积;小肠内具有肠腺分泌的肠液、胰腺分泌的胰液和肝脏分泌的胆汁等多种消化液;这些消化液含有消化食物的多种酶;小肠绒毛内有毛细血管,绒毛壁、毛细血管壁、都是由一层上皮细胞构成的,这些特点有利于营养物质的吸收。
(2)消化系统由消化道和消化腺组成,消化道包括口腔,咽、食道,胃,小肠,大肠和肛门,消化腺包括唾液腺,肝脏,胰腺,胃腺和肠腺。因上此,图甲中,位于消化道外的消化腺有1唾液腺、3肝脏、6胰腺。位于消化道内的消化腺有胃腺和肠腺。在这些消化腺中,分泌的消化液不含消化酶的是【3】肝脏,肝脏能分泌胆汁,胆汁中不含消化酶,对脂肪有乳化作用。如果该消化腺有炎症,在饮食上应注意少吃含脂肪较多的食物。分泌的消化液含有消化酶的是[6]胰腺和[1]唾液腺,胰腺分泌的胆汁通过胰管输送到小肠内,含有多种消化酶,唾液腺分泌唾液通过导管送到口腔内参与淀粉的消化,上述两种消化腺分泌的消化液都通过导管流入消化道内参与物质的消化。
(3)胃内有胃腺,分泌胃液,开始对蛋白质初步消化,初步消化的蛋白质在小肠内消化酶的作用下分解为氨基酸。因此,在甲图,蛋白质被初步消化的部位是[4]胃,该器官内的消化腺分泌的蛋白质酶能初步分解蛋白质,分泌的盐酸能为蛋白酶发挥作用提供适宜的酸性环境。
(3)小肠长约5~6m,小肠内壁有环形皱襞,皱襞上有小肠绒毛,增大了消化和吸收的面积;小肠内具有肠腺分泌的肠液、胰腺分泌的胰液和肝脏分泌的胆汁等多种消化液;这些消化液含有消化食物的多种酶;小肠绒毛内有毛细血管,绒毛壁、毛细血管壁、都是由一层上皮细胞构成的,这些特点有利于营养物质的吸收。因此,在甲图,[7]小肠不仅是消化食物的主要场所,也是吸收营养物质的主要场所。由乙图所示该器官的内部结构图分析,它内表面上的许多[A]是环形皱襞,A上的许多[B]是小肠绒毛,这些结构大大增加了消化和吸收的表面积;B和[C]毛细血管的壁都很薄,有利于营养物质迅速进入循环系统。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】鼠妇,又称潮虫,它们经常躲在阴暗潮湿的地方,如石块的下面、花盆的底部。当人们移开花盆、搬开石块,鼠妇很快就爬到其他隐蔽的地方。这是为什么呢?生物学兴趣小组想利用以下实验装置,探究“非生物因素对鼠妇生活的影响”。
(1)如果要探究“光对鼠妇生活的影响”,那么在设计对照实验时,在保证其他条件都相同且适宜的前提下,应选择________(选填“甲”或“乙”或“丙”)实验装置,该实验的变量是________。
(2)若将10只生理状况基本相同的鼠妇放入该实验装置的铁盘中央,静置一分钟后,每分钟统计一次明亮处和阴暗处的鼠妇数目,统计5次。结果如下:
环境 时间(分钟) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
明亮(只) | 1 | 0 | 2 | 1 | 2 |
阴暗(只) | 9 | 10 | 8 | 9 | 8 |
为了提高实验结果的可靠性,应对上述实验数据求出________值。
(3)若某小组的实验结果和其他小组的都不同,应该________(请填写正确选项的对应字母)
A.承认本组的探究活动已经失败
B.坚持本组的实验结果是正确的
C.立即参考其他小组的实验结果修改实验数据
D.坚持实事求是的科学态度,多次重复实验确认结果
(4)如果选择丙装置进行探究实验,可探究影响鼠妇生活的非生物因素是________。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】图是家鸽体内气囊的分布示意图,请分析回答
(1)写出图中序号结构的名称1_____________2_______________3_____________
(2)用箭头和数字表示出家鸽飞行时吸气过程气体流动的方向___________________________。
(3)鸽子飞行时进行双重呼吸,即呼吸一次,气体在______________内交换___________次。
(4)家鸽的身体呈______________,可减少飞行时空气的阻力。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】分析下列曲线图,回答问题:
(1)甲中A表示______的发育趋势。乙图中______表示女性身高曲线。进入青春期后,男女性器官迅速发育:男性性器官分泌_____,并出现一些正常的生理现象如男孩出现遗精;而女孩的性器官是_______,能产生_______,进入青春期女孩还会出现_____现象。
(2)乙显示男女青春期身体变化的显著特点是_____。
(3)甲、乙显示男孩进入青春期的年龄_____(填“早”或“晚”)于女孩。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】将白鼠胚胎的细胞核移入灰鼠的去核卵内,在体外发育成胚胎,再植入黑鼠的子宫内继续发育,所产下的小鼠的毛色为( )
A.黑色
B.灰色
C.白色
D.黑白相间
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】观察图,总结鸟适于飞行的特点,请回答下列问题:
(1)观察图中①所示,鸟的身体呈_____型,可以减少空气的阻力。
(2)观察图中②所示,鸟的前肢变成_____,上面生有几排大型的正羽,适于搏击空气。
(3)鸟的胸骨上高耸的突起叫做③_____,附着在胸骨上的是全身最发达的④_____,产生飞行的动力。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】微生物在自然界中广泛分布,与我们生活密切相关.下面是5种微生物的形态结构示意图,请分析回答:
(1)图中5种生物都没有__________,只能利用现成的有机物质.除丙、戊外,其余都由细胞构成,它们共有的细胞结构为_______________________.
(2)枯枝落叶可被这些微小生物分解为_________、________________和无机盐,被植物利用。
(3)引起全世界恐慌的埃博拉疫情造成了近8000人死亡,导致这场疫情的罪魁祸首与图中[______]的形态结构最相似;它侵入患者的细胞后,靠自己的__________
和寄主细胞中的蛋白质,不断地制造出新的病毒.
(4)青霉素可用于治疗多种细菌性疾病,自被发现以来挽救了无数人的生命.图中可用于提取青霉素的原材料是[ ]_________,该生物属于多细胞真菌.
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】验证绿叶在光下制造淀粉的实验步骤可概括如下:①将盆栽天竺葵放到黑暗处一昼夜;②用黑纸片将叶片的一部分上下两面遮盖起来(如图)置于阳光下照射;③一段时间后,摘下叶片进行脱色、漂洗、滴加碘液,关于该实验的叙述,错误的是( )
A. 步骤①的目的是将叶片中原有的淀粉运走耗尽
B. 脱色的方法是将叶片放入盛有酒精的小烧杯中隔水加热
C. 滴加碘液后,可观察到未遮光部分变成蓝色
D. 该实验能证明光是光合作用的必要条件
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com