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    10．中华鲟是一种珍稀的鱼类，下列属于中华鲟与水中生活相适应的结构是（　　）
    A．鳃和鳍B．鳃和足C．肺和翼D．肺和鳍

    分析 鱼在水中生活的特点有：体表有鳞片能分泌粘液具有保护作用还可以减少水的阻力；呼吸器官是鳃，吸收水中的溶解氧；用鳍游泳等．

    解答 解：中华鲟是一种珍稀的鱼类，具有鱼类的特征，鱼类大都生活在水中，体表有鳞片能分泌粘液具有保护作用还可以减少水的阻力；呼吸器官是鳃，吸收水中的溶解氧；用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动向前游动．因此
    选项A属于中华鲟与水中生活相适应的结构．
    故选：A

    点评 关键点：鱼之所以能够在水中生活，有两个特点至关重要．一是具有鳍，能在水中游泳，自由运动；二是具有鳃，能在水中呼吸．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    13．自然界中的植物与人类的生活关系十分密切．下列说法错误的是（　　）
    A．苔藓植物可作为检测空气污染的指示植物
    B．煤主要是由古代蕨类植物的遗体经过漫长的时间和复杂的变化形成的
    C．藻类植物短时间内可在污染水域大量繁殖，从而引起赤潮
    D．我国的一级保护植物有桫椤、珙桐、荷叶铁线蕨等

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    14．关于组织培养技术的优点的叙述，错误的是（　　）
    A．可能培育出植物新的品种B．可以培养无病毒感染植株
    C．可实现优良品种的长期保存D．能在短时间内大量繁殖植物

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    11．安平桥是中国现存古代最长的石桥，享有“天下无桥长此桥”之誉，安平桥生态文化公园环境宜人，水草丰腴，鱼虾戏水，白鹭点点，形成了独特的湿地景观，图为该区域食物网简图，请分析回答：
    （1）该生态系统有4条食物链，请写出其中最长的一条是：水生植物→虾→鱼→白鹭．
    （2）水生植物在该生态系统扮演生产者的角色，它们通过光合作用为其他生物提供有机物．
    （3）图中所画出的动物在生态系统中属于消费者
    （4）还有一类生物没画出来，它们是营腐生的微生物，属于生态系统的分解者．
    （5）在自然界有也某些微生物，如硫细菌等，可以利用光能或化学能将无机物转变为有机物，在生态系统中也属于生产者．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    5．下列动物全属于脊椎动物的一组是（　　）
    A．鲫鱼、海马、河蚌、草鱼、海蜇B．鲫鱼、鲤鱼、海马、河马、鲸
    C．鲤鱼、草鱼、河马、章鱼、鲫鱼D．草鱼、鲫鱼、河马、海蜇、章鱼

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    15．关于生物进化总趋势的叙述，下列各项正确的是（　　）
    A．生活环境从陆生到水生B．从多细胞生物到单细胞生物
    C．进化地位从低等到高等D．身体从结构复杂到结构简单

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    2．如图表示动物运动的结构及其过程的概念图，请将它补充完整．

    ①神经； ②消化； ③呼吸； ④骨； ⑤关节．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    19．如图表示玉米个体发育不同时期结构层次，据图回答下列问题：

    （1）由丁图到丙图时期，细胞经历了①细胞的生长、②细胞的分裂和③细胞的分化变化．
    （2）经历②过程中细胞的遗传物质没有改变；经过③过程，细胞的种类增多．经过该过程形成了图丙所示的结构在层次上叫做组织．
    （3）玉米植物体的结构层次是丁→丙→甲→乙（用图中序号表示）．

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    20．鸟类的飞行需要消耗能量，这些能量由细胞的线粒体（填结构）进行呼吸作用所提供．

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