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    下列动物属于地球上最高等的脊椎动物的是（　　）
    A、青蛙B、鲸C、麻雀D、鲫鱼
    分析：生物进化的总体趋势是：从简单到复杂，由水生到陆生，从低等到高等．
    解答：解：在地球上最早出现的是古代的鱼类，并逐渐进化为原始的两栖类、爬行类，某些两栖类又进化为原始的鸟类和哺乳类．所以脊椎动物进化的历程是原始鱼类→原始两栖类→原始爬行类→原始鸟类和哺乳类．哺乳动物不但处于进化的最高点，而且它的特征，如体表被毛、牙齿分化、体腔内有膈、心脏四腔、体温恒定、胎生哺乳等，使它的结构功能最完善，最适应环境，也说明它是脊椎动物中乃至整个动物界是最高等的．青蛙属于两栖类，鲸属于哺乳类，麻雀属于鸟类，鲫鱼属于属于鱼类．所以属于地球上最高等的脊椎动物的鲸．
    故选：．
    点评：解题的关键是掌握脊椎动物和无脊椎动物的分类依据，明确生物进化的趋势和历程，都是重要的考点．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：阅读理解

    阅读下列材料，回答问题：
    可可西里位于青藏高原西北部，是中国最大的一片无人区，也是世界第三大无人区，这里气候恶劣，受人活动干扰少，大部分地区处于原始的自然状态，成为野耗牛、藏羚羊、野驴、白唇鹿、棕熊等特有野生动物的天堂，野生动物多达230多种，其中属于国家一、二类野生动物20余种．藏羚羊被称为“可可西里的骄傲”，是我国特有物种，属于国家一级保护动物．近年来，由于不法分子的大肆猎杀，可可西里地区的各类野生动物数量急剧下降，藏羚羊总数由原来的数十万头骤减为不足五万头，如不采取紧急保护措施，藏羚羊将面临着种群的灭绝．
    （1）如果藏羚羊种群灭绝了，这是人类活动破坏了
    物种
    物种
    的多样性．藏羚羊个体构成的基因库也随之消失，人类的活动也破坏了
    遗传
    遗传
    的多样性．
    （2）如果将藏羚羊就地保护应采取的主要措施是：
    建立自然保护区
    建立自然保护区
    ；请举一例我国为某濒危动物建立的自然保护区，
    藏羚羊、可可西里自然保护区
    藏羚羊、可可西里自然保护区
    ．
    （3）请在资料中找出地球上的物种急剧减少的原因之一是：
    不法分子大肆猎杀
    不法分子大肆猎杀
    ．
    （4）阅读了以上材料给你的启示是：
    为保护珍稀生物，我们中学生能做的是：不能使用一次性筷子，因为这会毁坏树木，并且少扔垃圾，少用塑料袋，以减少污染，不吃珍稀野生动物，多植树造林，积极宣传保护生物多样性的意义、政策和法规
    为保护珍稀生物，我们中学生能做的是：不能使用一次性筷子，因为这会毁坏树木，并且少扔垃圾，少用塑料袋，以减少污染，不吃珍稀野生动物，多植树造林，积极宣传保护生物多样性的意义、政策和法规
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是某池塘生态系统中的一条食物链，图中动物身上的黑点表示难以被生物分解和排出的某些有毒物质．请回答下列问题：
    （1）若要组成一个完整的生态系统，还需增加的生物角色是
    分解者
    分解者
    者：
    细菌
    细菌
    和
    真菌
    真菌
    ．
    （2）写出图中所示的一条食物链：
    水生植物→水蚤→蜻蜓的幼虫→小鱼→大鱼．
    水生植物→水蚤→蜻蜓的幼虫→小鱼→大鱼．
    ．
    （3）该池塘被有毒物质污染，从图中看出
    大鱼
    大鱼
    体内有毒物质积累最多，说明有毒物质会沿着
    食物链
    食物链
    和
    食物网
    食物网
    不断积累．
    （4）图中水生植物属于生态系统的
    生产
    生产
    者，它能进行光合作用为
    消费
    消费
    者提供食物和能量．
    （5）在生物圈中，不同层次的生态系统是相互关联的，它是一个整体，所以，地球上最大的生态系统就是
    生物圈
    生物圈
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    某小岛上，阳光明媚，水丰土肥，花草树木茂盛．草丛中有昆虫，森林里有小鸟、猫头鹰，地面上有鼠窜跑、有蛇爬行，青蛙在溪边呜叫，此外还看到有动物的残骸．请根据上述小岛的生态景观，回答下列问题：
    （1）这个生态系统的非生物成分是
     
    等．
    （2）这个生态系统的生产者是
     
    等．
    （3）要使这个生态系统长期存在，在动植物残骸和土壤中还应有的生物是
     
    ，它们在生态系统中的成分属于
     
    ．
    （4）该生态系统有多条食物链，请写出其中最长的一条．
     
    ．
    （5）地球上最大的生态系统是
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    如图是某池塘生态系统中的一条食物链，图中动物身上的黑点表示难以被生物分解和排出的某些有毒物质．请回答下列问题：
    （1）若要组成一个完整的生态系统，还需增加的生物角色是______者：______和______．
    （2）写出图中所示的一条食物链：______．
    （3）该池塘被有毒物质污染，从图中看出______体内有毒物质积累最多，说明有毒物质会沿着______和______不断积累．
    （4）图中水生植物属于生态系统的______者，它能进行光合作用为______者提供食物和能量．
    （5）在生物圈中，不同层次的生态系统是相互关联的，它是一个整体，所以，地球上最大的生态系统就是______．

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    科目：初中生物 来源：2011-2012学年湖北省宜昌市长阳县七年级（上）期末生物模拟试卷（解析版） 题型：解答题

    如图是某池塘生态系统中的一条食物链，图中动物身上的黑点表示难以被生物分解和排出的某些有毒物质．请回答下列问题：
    （1）若要组成一个完整的生态系统，还需增加的生物角色是______者：______和______．
    （2）写出图中所示的一条食物链：______．
    （3）该池塘被有毒物质污染，从图中看出______体内有毒物质积累最多，说明有毒物质会沿着______和______不断积累．
    （4）图中水生植物属于生态系统的______者，它能进行光合作用为______者提供食物和能量．
    （5）在生物圈中，不同层次的生态系统是相互关联的，它是一个整体，所以，地球上最大的生态系统就是______．

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