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    对生物进行分类时，要找到分类的重要依据．如被子植物，
     
    、
     
    和
     
    是分类的重要依据；真菌分为酵母菌、霉菌等类群是根据真菌的
     
     特征．
    考点：保护生物多样性的基本措施
    专题：
    分析：对生物进行分类的重要依据是生物的形态结构等方面的特征，如被子植物的分类依据是花、果实和种子的形态结构．
    解答：解：生物分类的主要依据是生物的形态结构的特征，其中被子植物分类的重要依据是花、果实和种子，根据真菌的形态结构把真菌分成酵母菌、霉菌等．
    故答案为：花；果实； 种子；形态结构．
    点评：关键是掌握被子植物的分类依据是花、果实和种子．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列关于玉米种子的说法正确的是（　　）
    A、玉米种子的胚由胚芽、胚轴、胚根、胚乳四个部分组成
    B、胚是种子的主要部分，是新植物体的幼体
    C、将一粒玉米种子纵切后，在切面滴碘液，整个切面总是都变得一样蓝
    D、种子中子叶发育为叶，胚芽发育为芽，胚轴发育为茎，胚根发育为根

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的实验步骤，请据图回答．

    （1）图E的操作方法可避免
     
    ．
    （2）若此序列图表示制作人体口腔上皮细胞的实验步骤，则图D所滴液体应为
     
    ，则图G所滴液体应为
     
    ．
    （3）临时装片制好后，应先置于
     
    （高、低）倍镜下观察．现有某同学在观察中发现一细胞位于视野的右下方，要将其移到视野的正中央，应将装片向
     
    移动，使要观察的细胞位于
     
    ．转换成高倍镜后，用
     
    调至物像清晰．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下面图甲是青蛙的发育过程，图乙是桃花的基本结构模式图，图丙是某校八年级合作学习小组同学，学习了《物种的延续》后，通过小组讨论，将桃树和青蛙的个体发育过程绘制成的图解．请认真分析下列图并回答下列有关问题：

    （1）小敏同学说，在蝌蚪发育成青蛙的过程中，呼吸器官也发生着变化，图甲中的[3]是用
     
    行呼吸，[6]主要用
     
    进行呼吸．运动器官也有变化，图甲中的[3]是用
     
    运动，[6]是
     
    用运动．
    （2）小勇同学说，仔细观察图甲可知，个体[3]与个体[6]在外部形态、内部结构和生活习性上有很大差异，因此，青蛙的发育过程属于
     
    发育．与青蛙相比，昆虫的生殖方式的不同是
     
    ．
    （3）小华同学说，在图乙中，最重要的结构是
     
    ．从图中可以看出，桃花是
     
    、
     
    ．我们平时所食用的桃肉实际是由图乙中的[
     
    ]
     
    发育而来的，桃仁则是由[
     
    ]发育而来．桃花的传粉方式主要是
     
    ，与小麦的传粉方式
     
    （填“相同”或“不同”）．如果一棵桃树上能结出“久保”、“五月鲜”等不同品种的桃，则采用的处理技术是
     
    ，成活的关键是
     
    ．
    （4）小兵同学说，从图丙可知，无论是青蛙，还是桃树，其个体发育的起点都是
     
    ．
    （5）小柯同学说，在图丙中，假若控制桃花颜色的基因在受精卵中的组成是BB，则其卵细胞中的基因组成是
     
    ．如果对一棵毛桃树上开的桃花进行去雄处理，再授以油桃的花粉，那在毛桃树上结的桃子是
     
    （填“毛桃”或“油桃”）．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    许多
     
    有组织有秩序地结合在一起形成了生物体，构成了一个个充满生命活力的生物，它是生物体结构和功能的基本单位．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    我国著名的自然保护区九寨沟的主要保护对象是（　　）
    A、大熊猫和麋鹿
    B、大熊猫和金丝猴
    C、白唇鹿和金丝猴
    D、金丝猴和丹顶鹤

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    蝗虫比蚯蚓更好地适应陆地生活，是因为（　　）
    ①胸部有三对足，两对翅，扩大了活动范围；
    ②有外骨骼，防止水分蒸发；
    ③蝗虫生长发育过程中有蜕皮现象；
    ④用气门呼吸，能适应干旱的环境．
    A、②③④B、①③④
    C、①②④D、①②③

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列哪一组动物都是软体动物（　　）
    A、海藻  蚶
    B、乌贼  田螺
    C、鲍鱼  海蜇
    D、鱿鱼  海星

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （1）可以不被消化直接被吸收的营养物质是
     

    （2）购买袋装食品，应关注包装袋上哪些信息
     
    ； （写两项）
    （3）蛋白质最终被消化成
     
    ．最终在哪里被吸收
     
    （填器官）
    （4）请写出呼吸作用公式：
     
    ．

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