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    2. 在一个由植物—雷鸟—猛禽组成的食物链中，若捕捉了全部猛禽，雷鸟的数量会(   )

       A. 缓慢上升   B. 迅速上升

       C. 仍保持相对稳定   D. 先迅速上升后急剧下降

    2. D(解析:雷鸟先是没有猛禽的限制而迅速增多，后来因 为生存空间有限，食物消耗而急剧减少）

    题目来源：长江全能学案同步练习册八年级生物学上册人教版 > 第三章 动物在生物圈中的作用

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    (2) 狒狒群体中，根据个体       、力量       、

          状况和       程度的不同，排成等级次

    序，首领必须是“       将军”。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    2. 看一看,填一填

    生态系统中生物之间的关系

    (1) 在自然生态系统中，       之间、       之间存在着相互依赖、相互制约的关系。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    7. 对于重庆古城因蝗灾急调5 000条蛇、2万只麻雀和

    20万只青蛙的做法，你认为(   )

       A. 多此一举

       B. 引进这些动物会影响当地的生态平衡

       C. 既有可能解决蝗灾，又能保护环境

       D. 我们可以用大量农药来消灭蝗虫

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    1. 动物学家用望远赁观察鸟类在树上筑巢，并将鸟类的行为详细记录下来，这种研究方法是(   )

    A. 观察法   B. 实验法

    C. 调查法   D. 描写记录法

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    6. 将调查到的生物分为植物、动物、其他生物三大类的依据是(   )

       A. 用途       B. 生活环境

       C. 形态结构   D. 个人喜好

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    5.     在一个生态系统中，最终把生物部分的物质和能量 还原到自然环境中的是（）

    A.生产者              B.消费者

    C.分解者              D.不能确定

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    (4) 配制好培养基后，将少量细菌或真菌放在      

    上的过程叫接种。接种需要在       条件下进行。

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    4. 读一读,填一填

    动物帮助植物传粉、传播种子

    (1) 蜜蜂采蜜时帮助植物       ，松鼠储存食物

    时也起到       的作用。

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