A. | 同种生物不同结构的细胞内,染色体的形态和数目不同 | |
B. | 所有细胞中染色体都是成对存在的 | |
C. | 成对染色体中的两个DNA分子完全相同 | |
D. | 每条染色体上都包含许多个基因 |
分析 细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质称做染色体,它是由DNA和蛋白质组成的.DNA是主要的遗传物质,控制着生物的发育和遗传.
解答 解:A、生物的各种性状都是分别由这些不同的基因控制的.一条染色体上携带着许多基因.每一种生物细胞内的染色体的形态和数目都是一定的,A错误.
B、每种生物的体细胞中,染色体的数目是一定的,是成对存在的.在形成精子或卵细胞的细胞分裂过程中,染色体都要减少一半.而且不是任意的一半,是每对染色体中各有一条进入精子或卵细胞.精子和卵细胞的染色体数目比体细胞的染色体数目减少一半,B错误.
C、成对染色体中的两个DNA分子有的相同,有的不相同,如男性的性染色体XY就不相同,C错误.
D、DNA上决定生物性状的小单位叫基因.基因决定生物的性状,一条染色体有一个DNA分子组成,一个DNA分子上有许多个基因,D正确.
故选:D
点评 解此题的关键是理解掌握染色体是由DNA和蛋白质组成的.DNA是主要的遗传物质,控制着生物的发育和遗传.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 呼吸肌过于剧烈运动,使呼吸中枢兴奋 | |
B. | 呼吸肌过于剧烈运动,使呼吸中枢疲劳 | |
C. | 吹气过长、吸气短促,吸入的新鲜空气少,使脑供养不足 | |
D. | 吹气过长、吸气短促,呼出的二氧化碳少,体内二氧化碳多,抑制呼吸中枢 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 高温破坏了馒头中的维生素B1 | |
B. | “碱”破坏了馒头中维生素B1 | |
C. | “碱”影响了人体对维生素B1的吸收 | |
D. | 以加“碱”馒头为主食会导致维生素B1摄入量不足 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 探究馒头在口腔中的变化-淀粉在唾液粉酶的作用下被分解 | |
B. | 探究光对鼠妇生活的影响-生物影响环境 | |
C. | 检测不同环境中的细菌和真菌-细菌和真菌的生存需要一定的条件 | |
D. | 探究植物对空气湿度的影响-植物通过蒸腾作用将水分散失到大气中 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①与②对照,可探究唾液对馒头的消化作用 | |
B. | 滴加碘液后,①号试管变蓝色、②③不变蓝色 | |
C. | 本探究实验的变量不唯一,无法得出任何结论 | |
D. | ②与③对照,可探究牙齿的咀嚼和舌的搅拌对馒头消化的作用 |
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